服务的方式分为许多种，但在我们的知识管理下的高校图书馆的服务创新却是独特和不可缺少的一部分，也是和其他内容不一样的。
必须明确的是，高职院校图书馆馆藏文献不追求研究型，此方面：一要依据学校定位与培养目标，制定文献资源建设的原则和方案，做到有计划、有重点、有针对性地采集文献，把握学校专业开设情况，对于新开专业，及时采购专业所需文献，做到兵马未动，粮草先行。随着高职教育的快速发展，高职图书馆建设也进入了快车道。
在BBS上，读者可以更明确地表达自己的需求，在线咨询馆员也比较容易理清问题，因而能更有条理地将答复信息传递给读者，为读者特别是那些不善于向馆员面对面咨询的读者提供一个开放的相互交流的平台。他们的做法是由教学班自行推荐2-3名图书借还服务的志愿者，由他们负责班内那些不愿去图书馆但又需要借阅图书资料的同学的借还服务。所谓素质教育用书，主要指学生的综合素质，不涉及专业素质，以培养学生政治思想素质、拓宽学生的知识面，以及认识问题、独立解决问题的能力，遵守社会准则，适应社会需要。
文献收藏只追求本校重点专业且学生较多专业的特色，突出馆藏文献的实用性。三、高职院校图书馆开展个性化信息服务建立完善的、动态的读者信息档案读者信息档案是图书馆开展个性化信息服务的基础，是读者个性分析的数据来源。
高职图书馆被边缘化日趋明显，师生漠视倾向蔓延，……。
尤其是近年来高职合格办学条件评估和国家示范高职院校遴选，都将图书馆建设作为重要的考核参数和指标列入，这种政策性导向和刚性要求使高职图书馆建设迎来了空前的发展机遇。有助于更好的推动社区图书馆的建设和社区图书馆的繁荣发展。
社区图书馆的建设是我国精神文明建设中最基本的一个单位。所以，当社区图书馆的建设做到有法可依、有法必依的时候，我国的社区图书馆建设一定也会实现质的飞跃。
1.2社区图书馆建设的经费较少，发展缓慢现在，我国社区图书馆的建设还没有成功的典范，也没有引起上级足够的重视。社区图书馆建设是整个社区文化的核心，而文化建设又是社区建设的重中之重，更加受到人们的重视