四、结语 随着我国教育体制的不断深化改革，乡镇中学也在积极寻找实现长远发展的出路。
3.服务观念和方式落后县级图书馆作为基层图书馆，其服务范围有限，由于经费的严重匮乏，导致硬件设备跟不上，无法满足读者的需求，再加上陈旧的服务内容，呆板的服务方式，导致县级公共图书馆的读者数量少，难以发挥其效用。2.准确定位图书馆职责县级公共图书馆作为基层组织，其目的就是为基层民众服务，帮助他们获取信息、普及科学知识的同时，加强基层民众的精神文明建设。
4.构建城乡一体化的公共图书馆服务体系县级公共图书馆的服务对象是基层群众，一直以来，农村文化建设是公共文化服务体系建设中的薄弱环节。县级图书馆作为基层组织，主要是为基层群众提供服务的，是先进文化的组成部分，具有较强的文化服务专业能力，同时也具有承上启下连接城乡的作用。网络建设是实现图书馆资源共建共享的基础，也是信息时代对图书馆的基本要求。
5.重视培训交流，提升馆员专业素质县级公共图书馆要想充分发挥其在公共文化服务中的作用，除了要加强硬件设备建设之外，也要考虑到图书馆的软件――人才的培养。给图书馆配备电子阅览室，实现县级公共图书馆的信息化管理。
不仅能够在公共文化服务体系中有效发挥规划、组织、指导的作用，而且还能够为其提供知识支持，对于加强基层民众的精神文化建设具有很强的促进作用。
此外，民众对图书馆的认同度也不高。当然，面对学生的合理质疑，图书馆也应当虚心接受，并及时解决，让图书馆的服务充分体现出以人为本的理念，确保服务定位更加准确。
教师之间的交流可能包含图书资料方面的沟通，也可能对教学管理方面进行交流。目前，很多乡镇中学的图书馆无法在硬件设备设施上与时代发展形成一致，已有的设备设施无法满足学生教师的需求，自动化水平比价低洼，影响图书馆自身价值的彰显。
三、乡镇中学图书馆服务定位的措施乡镇中学图书馆事物科学化服务定位必须在充分认知图书馆价值，深刻剖析现存问题的前提下，有针对性的采取可行措施，保证图书馆的健康运行，以此提升服务水平，让广大师生受益。因此，我们必须正视当前图书馆发展过程中的问题，从而确保图书馆的发展更加科学化规范化，提供的服务更加人性化。