1 文献资源方面的整合 传统实体图书馆特点是拥有大量的信息资源，数字化图书馆特点是存取方便，因此，可以将两者有效整合，形成大量拥有资源+随时存取资源的模式。
信息安全也从传统的网络安全、保密管理等可控安全管理向无法预知安全隐患的不可控安全管理转变。3大数据背景下图书馆面临的机遇与挑战大数据不仅挑战了图书馆传统的IT架构与数据获取、存储、处理的模式，而且对图书馆的数据管理及数据应用、数据服务等方面的挑战将更为突出。
（4）提供特色化、个性化服务。大数据时代，图书馆员必须提高职业修养，在搜集、分析用户信息时，做好保密工作，捍卫用户的隐私权。首先是数据体量特别大，现在的数据计算单位，已经从GB到达了TB、PB，甚至是EB了。
2图书馆拥有的大数据图书馆经过多年的建设，自身就拥有数量庞大的数据资源，利用大数据技术进行数据分析，首先就要了解图书馆拥有那些大数据，在日常的工作中，图书馆管理者更应注重对数据的收集整理。四是读者流失分析及价值分析促使图书馆不得不寻求新的解决方案。
4利用大数据技术促进图书馆服务方式的转变 随着大数据技术的不断进步和读者需求的不断提高，将进一步促进图书馆的服务方式、途径等发生翻天覆地的变化，图书馆应抓住机遇充分利用好大数据技术，从大数据中去捕捉、分析读者的潜在需求，向读者推送有潜在价值的数据，从而提高图书馆的核心竞争力，以应对图书馆未来可能面临的挑战。
（3）读者浏览历史中的非结构化数据随时网络时代的到来，我们将从手机、平板电脑等诸多设备中收集到读者的个人信息、所处位置、浏览历史等各类数据，填补了图书馆数据收集的空白，使图书馆数据库资源更加完善，为大数据分析技术提供了资源保障。嗯，请问TU类的书在几楼？……这些不当称呼让笔者十分困惑，老师怎么变成阿姨、学姐、嗯了？ 称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。
在1918年李大钊先生曾说：图书馆已经不是藏书的地方，而是教育机构。2.2馆员的自身形象。
读者在网上留言及时回复。1.2沿袭传统习惯在高中时代学生通常很少能够真正接触和利用图书馆，因而新生在进入高校初到图书馆时对图书馆员的称谓他们并不清楚，当他们面对图书馆员时并不明确怎样的称呼是恰当的，这时候他们就会通过观察和学习高年级学生的叫法，在高年级学生的不当示范下，沿袭了高年级学生的不当称呼。