图书馆一旦对非书资料也实行网络化管理，读者在读取这些资料时就会更加容易
（1）色彩、照明设计通过对色彩和照明的合理设计，可以更好地展现图书馆的视觉效果，引导读者，调动读者的阅读情绪和缓解疲劳。设置在每层楼梯转角处的服务内容导览图，儿童阅览区的自助借还机，人工咨询和流通服务台，这些服务设施都属于图书馆的快速服务体系，方便读者更加便捷地获取服务。
儿童的所思所想，能否达到培养孩子们的兴趣和爱好的作用。2.1开放、流畅的空间格局空间规划是室内设计的第一步，是指依据室内空间的功能需求对空间进行的划分、分区和组合。阅读空间的设计是否能符合孩子们的行为及心理特点。
家具的摆放和尺度关系到图书的利用率。区域标识，是对子空间的功能界定，如儿童阅览区、自主服务区、等。
图书馆入口处区域是设置读者自助服务设施和快速选择区的必要区域。
构建与图书、读者性格相协调的空间环境，既有助于提升读者阅读的心理舒适度，也有助于增强图书馆对受众的吸引力。采用在线课程，好的网络教材可增进学生的学习意愿、增加学习渠道、提供适性化的教学环境及具备互动式多媒体特质的教材。
因此，随时代变迁，图书馆利用教育也随时代的需求改变而进行重整，所以如何符合新时代学习者的需求，将是当前最重要的挑战之一。此种工具提供了简单的交流工具，利于共同创作和分享，虽然立意良好，但往往被一些心术不正的读者恶意操控或加以破坏。
7）加强馆员的专业训练，目前图书馆在线课程大多为初行阶段，馆员常需要身兼数职，馆员除原有业务外仍须投入时间及人力制作课程，人力的需求在图书馆是一项需要重视的问题，对于馆员为新挑战，在各馆人力缩编情况下，希望可藉由教育训练课程培育馆员自行制作在线课程的能力。目前大学图书馆利用教育面临的困难主要是：1）图书馆信息部门缺乏有效支持，图书馆作业软件的设置包含向厂商采购或合作以及自行开发两种途径，一般图书馆发展小型操作系统多采取后者，除了经费考虑外，也符合实际作业需求。