因此，老师和家长认为在学校或家庭的阅读课等同于图书馆的阅读推广的想法是错误的，导致预留给儿童去图书馆的时间很少。
（三）国家出台相应的法律和政策进行指导。在对图书馆阅读推广理论进行研究的时候，要注意对阅读推广的开展依据、对其中所体现出的教育学原理进行分析和研究，对于图书馆应当担负的阅读推广责任进行深入的研究，必要时，可以吸收和借鉴国外的一些权威的学者的观点，从而使读者能够更积极地参与到图书阅读之中，并且能够为图书管理员指明阅读推广的方向，增添阅读推广的信心。
中国图书馆学会也加快了自身发展的进程，在2005年就成立了科普与阅读指导委员会，后又丰富了自身的章程，规定要促进全民的阅读，此委员会在2009年正式更名为阅读推广委员会，使阅读推广成为了中国图书馆学会的关键任务之一。相比于重工业、以及其他轻工业来说，政府在阅读推广上所进行的投入还比较少。我国应当努力去完善理论和实践，促进全民阅读的时代的到来。
对图书馆阅读推广理论和实践进行研究显现出举足轻重的现实意义。要通过各种培训和奖惩机制提高图书馆管理员的素质水平，促使他们能够尽职尽责地为面对的群体进行服务，积极地进行图书馆阅读推广活动。
近年来，全民的图书阅读的比例一直在不断地下降，这就使图书馆进行阅读推广的责任凸现出来。
阅读推广不能只走个形式，不应只考虑人力、物力和财力花费的多少，还应当注意资源的优化配置，通过对阅读群体的调查和研究，能够更有针对性地投入较少的成本取得较大的经济效益和社会效益，使阅读推广活动能够更加适应面对的人群的具体需要这可能是因为文理科学生获取知识的方式有别，具体来说，文科类学生主要通过阅读相关文献来增加专业知识，而理工类学生则通过做实验来加深专业知识。
2.4 电子阅览室的利用情况这一项的调查中，高达88%的读者利用电子阅览室看电影、聊天或玩游戏，另有12%的同学查阅文献及撰写论文。由于要面临各种等级考试、入学、从业资格考试等，大学生对考试类书籍的需求量较其他类书籍大，因此建议我校图书馆在购书时向此类书籍倾斜加大采购规模，及时扩大和更新考试类书籍。
③认为占座现象严重而回避使用图书馆的受调查者占总调查人数的18%，这说明图书馆在管理上还存在着漏洞，没有有效地保证学生对图书馆公平使用的权益。如开架借阅可唤醒许多沉睡的文献，大幅度提高文献的利用率。