传统概念里的协作系统都是在客户服务器基础上架构完成的，组员通过服务器进行协作，该服务器把工作相关的共享区提供给组内成员，进而共享文件和信息，灵活度不足是这种体系结构的缺点。
1 高校图书馆用户的隐私权含义的界定隐私权的概念，最早由美国学者沃伦（Wallen）与布兰迪斯（Brandeis）在《论隐私权》一文中提出来的。这样在学生用户群体中营造一个我为人人，人人为我保护个人隐私权的良好氛围。
我国关于隐私权的解释，学界有多种认识。在当今网络化时代，随着大数据、云计算等技术的发展，更容易使用户的隐私权受到侵犯。如果高校图书馆馆员都能不断提高自身修养，强化用户隐私保护意识，遵守《中国图书馆员职业道德准则》，就能有效防止用户个人信息的泄露、篡改，甚至被盗用等侵犯个人隐私现象的发生。
图书馆用户个人隐私数据信息除了传统环境下的个人身份特征、社会关系和意识形态等信息之外，还包括各种阅读终端（电脑、手机等）的IP地址、Cookies、设备与阅读应用软件的ID标识等[10]。用户自己拥有对其个人信息资料进行公开、维护、利用、修改等权利。
当然，高校图书馆员素质也会参差不齐，为此，图书馆必须定期对其馆员进行隐私权保护方面的培训，不断提高全体馆员的业务技能和职业道德修养。
随着网络技术、电子技术、通信技术等在图书馆中的广泛应用，图书馆在电子阅览室、期刊阅览室、书库等场所普遍装有各种监控设备，对用户借阅活动进行实时监控。3.4 馆员继续教育制度化图书馆馆员是读者和信息知识的中介，信息技术如此发达的今天，馆员的信息素质也要不断地得到培养和提高。
这就需要图书馆搜集大量教学方面的信息资源，并对学生提供相应辅导。5）评估信息。
一是模式单一落后。9）评判性地利用、评价和对待从大众媒介中获取的信息。