正式的、有组织的互动与非正式的、无组织的互动。
图书馆网站主要有三方面的功能：信息发布功能，包括图书馆介绍、新闻和通知等。互动是一种最基本、最普遍的日常生活现象。
资源导航功能，提供本馆网络数据库、光盘数据库，以及网络公共资源的入口。同时，无论是以读者信息需求为导向构建科学合理的文献资源体系，还是以满足读者服务要求为目标构建丰富创新的信息服务平台，都离不开读者信息的反馈，离不开图书馆与读者之间的互动。图书馆网站建设要注意和强调个人图书馆与公共空间的互动，要在满足读者自主性和个性化服务需求的同时，增强个人空间的服务功能和项目，要将公共空间的资源导航、交流平台等读者常用链接功能嵌入个人图书馆，便于读者处在个人空间时也能方便利用。
结语互动性是图书馆网站活的对话性格。网上功能好不好，适不适合读者的胃口，还需要做什么样的改进？这需要读者来评判和回答。
2.5 ?^内与馆外互动读者往往不仅关心图书馆内的文献信息资源及服务情况，而且也常常关心学校或其他高校图书馆的情况，因此图书馆网站既要讲清楚内部的故事即本馆情况，也要讲明白外部的情形即馆外情况，要在网站主页友情链接学校校园网主页、CALIS文献保障系统、高等学校图书馆、公共教学资源、图书馆学会等平台，充分实现馆内与馆外的互动。
馆内与馆外的互动不仅能拓展图书馆网站服务的栏目、资源和功能，而且能实现馆际、馆校之间资源与服务的共建共享，从全社会范围提升资源建设与利用效率，是互联网大数据时代图书馆网站建设的方向。辅助馆员一般应具有高等教育专科及以上层次学历，具体聘用条件根据工作岗位的要求和学校的人事管理制度确定。
就高校图书馆的数字资源的综合服务与管理工作要建立完善的数字评价黄金体系，将整个体系进行完美构建才可以让数字资源得到有效运行与发展。最后，对于如何提升高校图书馆数字资源综合服务管理与评价能力的问题，可以从两个方面进行管控：一是建立图书馆数字资源的黄金评级体系。
其次，它也是为了健全全校的文献信息服务体系，这样才会方便全校师生来获取各类信息，当然它的建馆目的更多是为了不断拓展和深化对学生们的服务，这种举措可以积极的参与学校人才的培养、信息化建设和校园文化建设。其实数字资源评价的内容有很多，主要包括对数字资源的数量、结构、内容、质量等方面的评价，因为评价不可能只是为了评估某一方面而评估的，必定是对整体内容进行评价的。