（二）建立多样化的信息网络服务平台 提升图书馆的服务水平，需建立多样化的信息网络服务平台，以满足不同读者的需求
（二）现代高校图书馆互动空间的设计特征随着时代的逐渐进步，现代高校图书馆的互动空间的设计就更加的个性化，全面开放了图书馆在时间以及空间上面的限制，读者可以在任何时候，图书馆内的任何地点进行阅读，不会受到任何的束缚。高中阶段的学生对于新奇事物的关注度非常的高，对于阅读也是一样，之所以学生更喜欢网络是因为他们觉得图书馆的氛围很压抑，阅读是一个自由的事情，如果连最基本的要求都达不到那么也没有再去关注的意义，因此只要高校图书馆对互动空间进行全方面的改革与创新，就能够吸引到更多学生的关注
第三点，单一性。阅读并不需要固定的时间，固定的地点，只有自己想与不想，但是由于传统图书馆对阅读时间上进行了限制，读者只能在固定的时间段内进行阅读，这就严重降低了阅读的乐趣，阻碍了高校图书馆的发展。（二）高校图书馆使用人群的心理特征在高校占据主导地位的是学生，而这个年龄段的学生就是对有意思的事情比较感兴趣，只要能够满足他们的好奇心，就能得到他们更多的关注。
三、高校图书馆互动空间设计的依据（一）高校图书馆使用人群的阅读特征在校师生是高校图书馆使用的主要人群，师生可以通过图书馆查阅资料、阅读书籍，在高校中占据非常重要的地位。一、前言近几年来，随着科学技术的不断完善，很多的资料、书籍都被数字化了，图书馆在人们日常生活中的作用也就越来越小了，再加上学生们对于手机的痴迷程度已经远远超过了对于知识的渴求，这种现象严重制约了高校图书馆的发展建设，也使高校图书馆受到了极大程度的忽视。
时间与空间看似与阅读没有什么联系，但是其实是与阅读息息相关的，人们只有在开阔的空间才能享受到阅读的乐趣，但是传统的高校图书馆却限制了互动空间的发展，在互动空间的设计上也非常的简单，没有充分发挥互动空间的作用[1]。
增加了各种各样的互动空间功能，像是学习区、阅读区、实践区等，设计上面也更加的人性化，满足了读者在各方面的需求，真正实现了资源共享的基本理念，还读者一个自由的阅读环境。它们都是通过扫描二维码，免费将图书馆装进手机里，实现了移动数字阅读。
利用微信开展学科馆员与读者一对一的虚拟在线咨询，实现信息推送服务。其服务不再受时间和地点的限制，馆员和读者可以利用网络，不用见面，实现非实体化的服务。
2.3 持续性原则图书馆实施的感动服务不是一朝一夕的一次性服务，而是长期的、持续性的服务。1.3 诠释人文关怀，尽显服务温暖微时代，图书馆技术化、数字化发展迅速，但图书馆仅靠技术和设备进行服务是远远不够的。