在进行服务内涵的创新过程之中，更应该注重提升相应服务态度，真正的进行良好管理，保证现代公共图书馆的事业进行有效提升。
Autographer可穿戴技术照相机，它可以使学生通过照相分享各自的笔记，在大家的协作中使笔记的记录更完备准确。在可穿戴技术等新兴信息技术的引领下，信息资源开放已经成为高等教育领域的大趋势。
另外，美国南加州大学也开发了模拟临床的可穿戴设备，再加上佩戴可穿戴技术手套，学生就能够在医学实习中不直接接触病人而能感知并遥控病人。[1]这种计算机具有用户定义个人空间，能够一直使用设备进行信息处理和通信的属性。4.3 高校图书馆面对新变化的原则可穿戴技术在给高校教育模式、学习方式、环境带来变革的同时也给高校图书馆的导航、图书的定位、信息资源的展示、图书信息的推送等方面带来了很大的变化。
特别是2014年以来，可穿戴设备越来越多地走进教室，这将加速未来智慧课堂的实现。3.1.2个性化教学。
再次，要根据国家制定的规范对信息资源进行标准化的采集、录入、标引与加工，以确保与其他信息资源主体可以进行网络、自动化的信息、数据交换[8]。
同时针对不同专业、能力、兴趣、研究领域等学习者的需求，组织专业化的辅导团队，为学习者提供各个方面的资讯、辅导与课程，从而真正帮助学习者提升能力、素养和智慧，使非正式学习的优势得到最大限度的发挥。我们可充分利用网络的技术，加强馆际合作，通过网络资源达到无边界的分享，只要通过互联网将高职院校的局域网图书馆进行连接，就可以达到图书的资源、人员和技术设备的充分开发、利用和共享，从而最大程度地满足读者的需求。
新书的选择标准：第一，要与学校所设专业相近。由此可见图书馆是学校重要的教育机构，是课堂教育的延伸。
图书馆这种潜移默化、春风化雨的德育教育方式，比起明文警示等有形教育形式更容易被接受。3.高职图书馆的发展，对提升高职生人文素质教育有重大意义高职学校往往单纯注重学生操作技能的训练，片面强调专业知识的掌握，仅仅满足于让学生获得从事某种职业所需要的实际知识和技能，却忽视了学生人文知识的教育和培养。