门禁系统规则的严密性和系统设备响应的速度将直接关系到自助图书馆内的财产安全。
另外，图书馆馆员要发挥主动性，对图书馆基础建设提供相应的意见和建议，从而真正提高对人们的服务水平。3.有助于图书馆的转型发展，进而实现阅读推广的转型在图书馆发展过程中，图书馆员不仅是阅读推广的主体，也是图书馆发展过程中的管理主体，一个图书馆的发展离不开领导的正确决策，更离不开馆员的努力，在阅读推广过程中，图书馆员自己也会融入到阅读过程中，会了解更多的书籍、经典资料，对自己的综合能力水平进行提升，进而提高自己的精神素养，为图书馆的转型发展提供更多帮助和支持。
2.图书馆员是阅读推广的主体力量阅读推广是一个持续性工作，在我国加强精神文明建设的过程中，各地也不断发力，加强对各种公共服务设施的改革和创新，比如对图书馆进行支持，给予他们多样化的帮扶，提高服务水平，图书馆的建设也不断加速，但是图书馆的建设并不代表人们也真正爱上了阅读，并不代表人们真正从各种经典书籍中得到了精神上的升华。有的馆员对图书馆工作的认知不清晰，认为自己的工作就是完成图书资源的整理，完成书籍的借阅管理等工作，在新时期，图书馆的管理系统越来越完善，馆员的工作强度被减轻，因此馆员必须要发挥出更重要的作用，要转变自己的角色定位，在阅读推广过程中发挥重要作用，引导读者在日常工作中能够真正爱上阅读。当前有的图书馆馆员普遍呈现老龄化现象，比如很多图书馆的工作人员的年龄较大，中间30-40岁的短缺，新招聘的人员则主要集中在20-30岁之间，由于新人员自身的意识和水平不高，因此导致图书馆的管理服务工作以及阅读推广工作质量受到影响。
第三，拓展阅读推广范围。第二，加强与读者的沟通，提供丰富的资源。
2.提高馆员的服务意识馆员的服务意识是影响阅读推广效率的重要因素，在图书馆发展过程中应该要积极埃及前对图书馆馆员的服务意识的培养。
3加强对图书馆人员的综合培训教育随着信息化时代的来临，图书馆馆员的服务理念也要不断创新，信息服务成为新型图书馆发展的常见服务模式，为了提高阅读推广水平，图书馆员必须要掌握更多的新技术，在对馆员的综合水平进行培养过程中，应该要注重对馆员质量的提升，根据图书馆的实际情况开展有针对性的教育，将提高图书馆管理人员的工作水平当成核心目标。四是综合素质类培训，可通过举办类似青年党员演讲比赛知党恩、跟党走主题征文比赛青年馆员风采展示大赛的竞赛类活动进行集中展示，既给馆员之间互相交流学习的机会，也向读者展示了图书馆的风采，提高图书馆的公众形象。
4.4 建立完善的培训评估机制，体现培训效果培训的目的是使青年馆员的业务水平、综合素质有所提高，最终提高图书馆的整体实力和服务水平。3 存在问题 3.1 培训模式单一化，学员主观能动性差一方面，目前图书馆在职培训多以授课式一对多培训模式为主，学员坐在课堂里听，老师在讲堂上讲，老师与学员之间、学员与学员之间缺少必要的交流渠道，培训方式较为枯燥，加上图书馆大部分岗位工作单调重复，尤其是一线服务岗，对图书馆业务技能要求不高，部分学员以完成任务和应试的心态参加培训，主观能动性较差[3]。
又如首都图书馆的青年论坛活动，以馆级课题、论文征集、参观交流、成立学习小组、读书会、座谈研讨、学术成果展示等多种形式组织实施，同时，通过建立内网专栏、博客及电子期刊来组织青年职工广泛参与[4]。培训有了系统性和递进性，就能让青年?^员对同一个专题由浅入深地进行系统学习，把一个知识点吃透嚼烂，然后开拓创新，最终成为学术顶级、专业精通的高精尖人才。