另外，近些年不少高校进行了人事改革，实行雇员制的不在少数，而图书馆办工作多数由正式编制的老同志承担。
4 图书馆信息资源的优化整合信息资源整合指的是在信息自信息源经信息传输渠道向信息归宿点传播这一过程当中，将信息系统内部所有构成要件有机集成到一起，使其之间实现相互渗透，相互协作，相互控制，实现信息传输过程的优化，并实现不断地外部环境中获取信息和相关能量，以使信息资源在优化过程中获取最大效益。3.2 规范图书馆信息资源共建共享体制上的保障办法我国的图书馆系统可划分成公共系统、科研与高校系统和工会系统等，这种系统分类导致管理松散，对图书馆信息资源共建共享设置了许多障碍。
由于图书馆信息资源共建共享需多个行业多个部门、多个单位共同参与协作，有必要通过法律法规对这些行业、部门和单位的利益、责任和义务做出规范，维护各方合法权益。在图书馆全部实现自动化后，其运行与管理将发生根本性的改变。作为公共图书馆应当通过馆际互借等形式，积极利用各级资源，坚持机制创新，管理创新，服务创新，积极开展合作共建，资源共享，努力实现文化共享工程的全面覆盖。
镇赉县图书馆于2003年9月建立了文化共享基层中心并开始开展文化资源共享工作。与此同时，我馆还经常深入到学校、幼儿园、文化广场、老年公寓等地，为广大市民播放健康知识讲座、爱国主义影片、农业知识讲座、动画片等。
应通过改革建立多元化、立体化、综合化的可实现统一协调、布局科学的图书馆体系，有利于政府在宏观上做出调控与管理。
完成这些任务，单个图书馆是无法实现的。[5]中学生的阅读相当于阅读的初级阶段，良好的阅读习惯需要社会、学校、家庭的正确引导。
重视对阅读的研究，施行阅读指导服务，把阅读指导与推广贯穿于图书流通、宣传、咨询服务以及组织管理和各项活动中，引导社会公众了解阅读的本质，培养公众对传统文本阅读的乐趣，从而提高社会成员阅读的积极性和主动性，形成良好的社会阅读风气，这是图书馆义不容辞的责任。3.3 成立校级中学生阅读推广委员会建立由阅读推广委员会统筹安排阅读推广活动、各类图书馆实施阅读指导工作、学者加强读者阅读研究的阅读推广三层机制。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点[7] 阅读推广活动既是对阅读本身进行推广，也是对阅读指导服务的推广，同时也是图书馆一种很好的自我推广方式。1 中学生阅读现状分析中学阶段，培养良好的阅读素养是获取与学习的关键时期，是树立人生观、价值观与世界观的重要时期。