三、互联网+时代图书馆读者服务创新方法 1.转化文献资料 在互联网+技术的支持下，要进行文献资料的数字化转化，积极构建相应的专用数据库。
在藏书特色上注重综合性、公共性和地方性，并根据当地区经济、社会、文化发展状况，注重普及性与地方性并形成特色资源。持证读者可以无障碍使用广图方正电子书、龙源期刊、软件通、连环画数据库等数字资源
高校图书馆员要主动调适和控制自己的心理行为，分析主客观条件，认清不利因素，合理降低期望值，防止由于失望而引发的消极情绪，增强对挫折的心理承受能力，及时疏导消极情绪，排除精神压力，预防心理失调。应根据岗位工作的 实际需要制订岗位培训计划，组织各种类型的计算机网络技术、信息技术岗位培训，逐步提高馆员的业务技能，使其能够通过不断学习实现自己的期望。要消除人际关系紧张的压力源，保持良好的身心健康，提高图书馆员工的工作业绩，发挥整合的效能，互相补充、共同发展，产生一种新的活力。
同时对自己的认识越深刻就越能帮助自己有效调适工作压力、生活挫折及内心冲突所带来的困扰。一、高校图书馆员心理压力产生的原因社会对图书馆员的高期望值，使图书馆员承受着工作和心理双重压力，造成了高校图书馆员心理压力产生的原因有主客观两方面的因素。
在心理学上压力一词有三种解释：第一，指环境中客观存在的某种具有威胁性的刺激。
要给予平等的学习交流机会，鼓励图书馆员自主参加继续教育和终身教育的专业学习。高职院校的培养目标非常明确，即培养当代技术型人才，对于学生所学知识的职业性、技能性和实用性有着特别的要求。
此外，在新的教育部要求下，不仅要求图书馆馆藏的数量，还要提高馆藏的多样化，除了传统的纸质图书外，还要引进电子图书和期刊，因为没有明确的指标规定，再加之高职院校的图书馆经费有限，因此许多院校都忽略了电子图书还有专业期刊的引进，使得图书馆馆藏类型单一。许多高职院校为了便于图书馆管理，降低图书馆的投入和管理，图书馆的类型均以纸质图书为主，在当今信息化如此发达的时代，学生查阅和借阅资料而言，已经丧失了吸引力，进而无法发挥图书馆的真正作用。
受制于办学历史，教育体制和管理人员等诸多因素的影响，高职院校的在图书馆馆藏的发展规划制定上，普遍缺乏科学性和长远性。在完成评估之后，为了节省经费，同时对高职在学生存在偏见，认为他们不会去图书馆进行阅读，因此就减少采购甚至不采购，直接导致了影响了图书馆馆藏的质量。