另外，参考咨询馆员还要有良好的道德水平和心理素质，并掌握全新的咨询技巧和广博的学科知识。
[8]（三）标准书架和专题书架目前一、二线阅览室配置的书架一般是标准6层双面木护板钢木书架，作为图书收藏和使用的主体家具。这种设计还使得楼层出入口图书防盗检测门和图书馆大门的图书防盗检测门互相配合，形成了双重图书安全保障。
图书馆是社会的文献信息收藏与服务中心以及学习研讨、阅读引导、文化活动的基地，是人类文化传承和社会文明进步的重要支撑，自古以来在人类文明史中发挥着非常重要的作用。除此之外，图书馆往往还有古籍、特殊文献、知名学者专藏等特种馆藏，在特定的阅览室单独存放使用，这些特藏阅览室也可列入一线阅览室的范畴，只是存放的不是可随意借阅的普通图书。因此，在主体标准书架之外，还应该根据阅览室的空间特点和图书展示排列的具体需求和规划，选择阅览室内与原有书架区适当分离同时较为醒目和方便取用的位置，精心设计布置一些特色专题书架，其材料、样式、尺寸规格等可灵活多样，富于美感，力求与标准书架形成有机和谐的搭配，一方面使得整个阅览室的空间显得更加饱满和错落有致，另一方面也更好地满足实际工作需要，拓展阅览室的服务内涵。
在设计上要考虑同一空间可以作藏书或阅览等多种用途，在不改变建筑结构的情况下可实现功能上的灵活调整。这种三线动态典藏管理模式的优点是：1、符合图书使用生命期和二八率的客观规律以及分类管理的实际需求。
（二）馆藏三线布局及动态调整模式三线典藏是藏书组织与布局的一种方法。
从图书馆建筑设计的新特点角度，可以将之概括为开放性、灵活性和多元化的建设理念。随着校企合作的发展，高职院校与企业的依赖度日趋紧密，校企之间的人力资源和科技创新合作越来越多，因此，学校图书馆也应服务行业企业，特别是校企合作企业的发展提供服务。
2003年，芬兰奥卢大学图书馆的AittolaM首次提出了智慧图书馆的概念[1]。3.3 再教育服务在图书馆页面新建一个再教育学习模块，挑选教学名师和企业技术能手共建数字化课程资源，实行学分制，完成专业所需学分，即可获得相应的学历，为在校师生、校友和企业员工再教育学习提供帮助，为他们提高学历提供平台。
1.2 服务行业企业发展随着我国经济与高等教育体制改革的进一步深入，当代企业的生存与发展已越来越离不开职业教育的参与和支持，知识、智力的支持已越来越成为企业发展、企业兴衰成败的重要支撑力量和决定因素[2]。3.4 解难答疑通过读者与专家交流平台，组建学习和技术咨询专家团队，为学习者答疑，为技术需求者解难。