作为公共利益维护者，政府有责任和义务捍卫包括生态环境的辖区利益。
其次，尊重少数民族的风俗习惯。佤族人民在解放前由于残酷的民族压迫和阶级压迫，长期处在结绳、刻木记事的状态，没有自己的文字，许多人甚至没有数字的概念。
由于党和国家的指导方针和政策措施的正确得力，少数民族干部的教育蓬勃发展，干部数量迅速增长。所以，保护和传承少数民族优秀的历史文化遗产是党的民族文化政策的重要内容。另外，大部分少数民族地区没有报刊、广播、文化馆等现代意义上的基础文化设施，少数民族人民与汉族人民之间缺乏广泛的文化交流。
1949年12月，毛泽东就西北少数民族工作发出指示，强调大批培养少数民族干部的重要性。1950年6月，《中共中央关于慎重处理少数民族问题的指示》中指出：在回族伊斯兰教民学校及藏族的喇嘛教民学校中，暂时亦不要教社会发展史中猴子变人的课程，以免刺激他们的宗教感情。
在教育普遍落后的情况下，民族地区的文盲率极高。
会议讨论了新中国民族教育工作的方针及发展民族教育的措施：各级教育行政部门要加强对民族教育工作的领导，根据不同情况采取巩固、发展、整顿、改造的方针;民族教育应以培养少数民族干部为首要任务，并应加强小学和业余教育，加强爱国主义教育。多媒体教学系统能有效提升课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，达到提升教学效率的目的。
一、利用新课建构定义并结合例题达到轻负高效由于改革步伐的深入，现有教育方式已经与以前出现了区别。教具是为课堂服务的器材，正确的教具能够有限提升教学效果。
有的学生心里有问题，但是碍于各种原因羞于说出来，教师要善于引出学生的问题，这样的引导建立在提问的基础上，进而开发学生的思维模式，以达到解决问题的目的。而有心的教师还能提高新课导入的艺术色彩，能够创造更加轻松自然地学习环境。