由于系统同时支持多种交互方式，即使在某些方面存在缺陷，也能通过其他替代途径利用数字图书馆。
更及时、便利，更具实效性。通过各种渠道公布筛选的经典书目，并让读者及时了解这批优秀书目。
其中启智成才系列讲座包括老别墅文化讲座、故宫大讲堂、中科院老科学家讲座、数据库培训讲座。能自由交流讨论，互动性更强。阅读推广涉及的内容可以包括资源通报、影音图片欣赏、读书分享、话题讨论、好书推荐、阅读轶事、图书馆消息发布等。
2.2 河北省高职院校图书馆阅读推广存在的问题2.2.1对阅读推广重视不够。2 河北省高职院校图书馆阅读推广现状分析2.1 河北省高职院校图书馆阅读推广的成功经验2.1.1利用图书馆主页为宣传平台开展阅读推广。
2.2.5面向学生读书会等社团开展的阅读推广没有得到应有的重视。
在大力倡导阅读，使其向纵深发展的新形势下，有学者认为阅读推广已成为高校图书馆核心价值[1]，但高职院校图书馆显然不够重视。学生在网上管理个人IC空间使用情况，包括预约团队研讨室、多媒体制作编辑室，预定数码相机套件、便携式声频/视频记录仪等。
围绕交叉融合学科的前沿学术选题，突破单一学科学术问题交流的定式，通过学术沙龙、学术研讨会、学术讲座、学术论坛等形式，定期举办跨领域、跨学科的学术交流活动，学习借鉴国内外多学科交叉融合理念、措施和方法，为开展高水平的多学科交叉融合营造良好的学术氛围。最后以设计理念与主题、表现技巧综合评分，并最终通过视觉效果和实用性评选出获胜者。
2）提供技术先进的设备体验。有的将IC概念贯穿于整个图书馆管理，如美国谢菲尔德大学阿勒格尼学院（Allegheny College）图书馆。