高校图书馆要善用社会资源，包括人力与财力资源和国家数字图书馆推广工程等其他数字图书馆系统的平台接口，在条件成熟的情况下，与其他数字图书馆系统实现全面联通，建立一个超大型、跨行业、跨地域的全国数字图书馆网络体系，通过互联网为读者提供阅读服务，实现资源共享。
整合适用于学科发展的图书馆自购资源、OA资源、学术视频、网络公开课以及学科门户网站等内容，为科研工作者提供全方位的资源服务。本馆对原有廊道以及大厅空置位置进行了重新设计，开辟了广场式休闲区和聚会区，提供非正式学习座位。
同时，在数字图书馆高速发展的背景下，也应为读者提供虚拟空间服务，最大限度地发挥图书馆的价值。在阅览室架设自助借还机，读者可在自助借还机上自主完成操作，实现了图书的自助借还功能，读者借阅体验更加直观。此外，在图书馆开辟一个专供大家休闲和交流的区域，亦是发挥图书馆休闲职能的良好途径。
图书馆必须时刻以读者需求的变化为依据，变革图书馆的空间布局，设计出对读者更具吸引力的物理空间。图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能，图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用[9]。
1 基于物理空间改造的读者服务物理空间是图书馆功能的物化，它不仅是对馆舍建筑设计，更是对服务场地、文献资源、设备设施、人力资源等方方面面的综合配置[3]。
对比传统的服务模式，改造之后的阅览室采用大开间、全开放、大流通，集藏、借、阅一体化的格局，读者进入图书馆只需凭校园卡就可自助完成图书阅览、借还、续借等操作，实现了大流通的服务模式。滨州学院图书馆历经几十年的学校变迁，图书馆人员频繁更替，大量的资料只是简单地整理存放，没有科学合理地进行分类整理。
他们不仅爱岗敬业，而且业务水平高，在为学校教学、科研服务的同时，有能力开展地方文献资料的收集整理工作。拜访民间人士，仔细采录他们的讲述，做到资料来源清楚、内容翔实、数据真实可靠，从而更加全面地了解和掌握本地区文献资源的种类、数量、分布状况、保护现状及存在的问题等。
基于此，滨州学院图书馆首先对馆藏地方文献进行整理汇总，编制书目，并依据地方文献分类编目规律，编制了《滨州学院馆藏文献分类表》。该馆立足于滨州学院所处的地域特色和学院发展目标，统筹规划，制订了滨州学院图书馆地方文献建设长期工作计划及地方文献的分类收集和中期建设计划，组建了黄河三角洲地方文献中心。