二是宣传知识，循序渐进。
图书馆的管理者要导入全方位创新的管理理论和管理方法，推近图书馆的可出续发展。第二，积极开发数据库资源。
人才的引进，给图书馆带来了新的活力、新的理念、新的技术，使图书馆的信息服务上了一个台阶，达到一个新的层次。这种新理论思想已在中国和国际社会得到广泛认同，成为各行业、各部门的发展战略思想。以计算机、通讯技术为代表的现代信息技术已渗透到科技、经济和社会的各个方面，改变着人们的工作方式和生活方式，也对图书馆的各项工作产生重大影响，传统图书馆的管理系统、业务特点和流程都将发生很大变化。
第二，要坚持一人为本的原则，充分发挥馆员的主观能动性。第一，继续强化印刷型文献资源建设。
第三，建立合理的人才激励制度。
图书馆的传统服务已不能适应信息社会人们全方位的知识信息需求，馆藏有限、经费短缺、服务观念落后，服务方式陈旧等已成为图书馆界的普遍现象。在少年儿童中加强生态文明教育，使他们将生态保护意识转化为自觉的行动，为未来生态文明建设奠定坚实的思想基础，这对建设生态文明强国及维护全球生态秩序都具有十分重要的意义。
作为图书馆少儿工作者，应充分认识到自身在少儿生态文明教育中的重要作用，增强责任感、紧迫感和使命感，不断提升、完善自身。生态文明教育的主旨是从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出发，引导少年儿童为了人类长远利益和更好地享用自然、享受生活、自觉养成爱护自然环境和生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯，使少年儿童在思想上树立一种崭新的人生观自然观和生存发展观。
比如针对学龄儿童和家长，可以邀请专家学者举办生态环保专题讲座。众所周知，良好的生态文明意识与行为，离不开合理的生态文明教育。