目前，电子阅览室的借阅方式主要有两种，即借阅光盘介质、网络下载，这两种方式都是师生比较喜欢的，它能够帮教师和学生找到自身需要的信息资料，从而满足广大师生读者的实际需求。
由于事业发展空间及待遇等问题，地方（旗县）公共图书馆工作人员流动性较高，这些因素都不利于地方公共图书馆开展高层次的服务工作。这完全可以通过与地方高职院校图书馆的合作，实现文化室从简单的娱乐阅读到专业技能学习的转变，充分发挥其作用，更好地服务本村村民。
3.4 地方+高校+企业三方合作服务模式所谓地方+高校+企业三方合作服务模式，就是地方公共图书馆提供读者用户，高职院校图书馆提供专业技术知识，结合企业的研发部门，共同为企业提供高质量的服务。如何与地方公共图书馆通过合作服务来提升自己的服务能力、拓宽自己的服务领域、发挥自己的服务优势，逐步实现社会化，充实地方文化服务体系，从而推动地方经济的发展，是高职院校图书馆人值得探索的问题。不会影响各自图书馆的功能发挥。
地方企业也是地方公共图书馆的服务对象，也是它的读者。高职院校图书馆应该应用自己的专业优势，拓展真人图书馆的阅读内涵和社会功能。
3.5 电子资源数据库共享合作服务模式现代网络技术的日益成熟、信息化产业的升级、互联网及互联网+的蓬勃兴起，使得电子资源数据库的共享不再受制于时间和空间的限制，也不会造成资源的消耗和损伤。
高职院校图书馆是学校的三大支柱之一，由于教育教学评估等硬性要求，其投入有保障，现在大部分的高职院校图书馆都不同程度地实现了数字化、网络化管理，在基础设施条件方面，高校图书馆与公共图书馆相比具有很大优势。[3]数字阅读特别是手机阅读持续快速发展，移动阅读、社交阅读正在成为国民新的阅读趋势。
二是数字文本内容，指呈现为数字的以语言符号为主的文本。应依托大数据、移动互联网、云计算等新技术推动图书阅读推广模式创新，打造数字化阅读新型网络平台，促进图书馆与其它图书阅读推广机构的融合发展。
超四成的成年国民认为自己的阅读数量较少，近七成的成年国民希望当地有关部门举办阅读活动。极端地，甚至将儿童数字阅读当成网瘾治疗。