但由于政策所限，帮扶单位只负责建而没有后续管理，乡镇图书馆缺乏人员配备、人员待遇、添置书籍的资金来源等相应的保障机制，许多乡镇图书馆已完全名存实亡。
因此普及兴建较高的规格和标准的图书馆与当前国情不符。在全面开展图书馆核心价值研究期间，第三空间理论被提出。
重申图书馆的价值，消除那些非理性的质疑，与此同时一部分学者也提出图书馆要适应信息化发展的趋势，开启智能化模式，通过网络多媒体等多功能平台为社会提供方便快捷的服务。因此公共图书馆属于公共价值范畴，这个范畴里面的馆舍、文献资源、技术等公共产品都是通过政府和社会团体来提供，公共图书馆只是将文化和文献等信息进行了整合，以便更好的向读者提供公共服务。伴随着社会的进步与发展，公共图书馆在工业社会向信息社会转变的过程当中面临着多方面的挑战，在这过渡转型时期，只有将自身的职能进行调整，顺应社会的发展需要才是公共图书馆立足于社会的根本，才是地位赢得尊重的前提。
3 新时期实现公共图书馆休闲功能的建设要求3.1 建立高质量的图书馆，深化休闲的理念图书馆作为一个文化气息浓厚的地标性建筑，其建筑风格应该是具有时代文化的特点，既高雅又有品位，环境即整洁又舒适，让人们痛快淋漓的遨游在知识的海洋里。2.2 公共图书馆价值的反思时期图书馆核心价值的议题引发热议主要是在2004-2007年的中国图书馆学会年会重塑百年图书馆精神和中国图书馆学会新年峰会的召开期间。
因此，以公益为前提，保证公民在知识信息上获取自由的权利是公共图书馆的核心价值，也是公共图书馆发展至今的普世价值。
与此同时，做为基础理论的图书馆价值问题也被提了出来，作为图书馆的价值所在。3.4.3 加强馆员评价媒介的能力。
同时制定相应的规章制度，鼓励馆员不断学习新的知识与技能，更好地利用教学媒介进行教学。1.2 研究方式定性分析多，定量分析少在关于媒介素养教育的研究中，定性分析和主观判断占了绝大部分，而相应的定量分析却很少有人进行研究，这导致我国的媒介素养教育研究中严重缺乏数据上的支持。
在这个媒介形式丰富，媒介发展迅速的年代，媒介对于儿童形成自己的价值观既具有积极的影响，也具有消极的影响。理解维度是指理解媒介信息的制造、生产和传递的过程。