建筑总高度46.8m，地下1层，地上9层。
今天，数字资源、网络信息和开放获取资源逐渐成为信息资源的主体，通过搜索引擎，网络成为用户获取信息的首选。国外不少高校，如URI（university of Rhode Island）、CCV （Community College of Vermont）等都实施了嵌人式馆员项目，让馆员走出图书馆大门，进入到师生中，改变了图书馆原来的用户服务方式，变被动为主动，与教师合作，为教学科研提供信息资源，并紧密围绕教研开展各项活动。
人际交流、群组交流能力。（5）参加与用户的专长领域相关的会议、课堂教学或学术研讨。之后有了Yahoo、Google等搜索引擎，然后越来越多的用户开始运用，慢慢地演变为离不开搜索引擎，这就是创造用户的习惯。
（1）图书馆就是为用户而存在的，最本质的地方在于它还有用户，无论信息环境发生怎样的变化，只要坚持将图书馆的各要素包括服务、技术、资源等与用户紧密结合，以支撑科研及创新服务为使命，把握住每个用户，然后组建数据仓库，分析每一个用户的需求，建立相适应的服务策略。伴随网络兴起的Y一代和Google一代[8]，已习惯并喜欢移动互联网和社交新媒体。
图书馆参考咨询服务之父Green早在1836年就认为参考咨询服务就是建立图书馆与读者之间的个性化联系，要求图书馆员不仅要了解馆藏和读者，还要储备丰富的知识，更要具有很强的交际能力[4]。
目前国际上许多国家都在积极开展面向用户的信息服务研究，美国西肯塔基大学图书馆制作的信息门户，把图书馆和非图书馆的、有偿的与无偿的信息资源集中在一个万维网界面，并上传有地方特色的信息资源，使之成为有图书馆特色的信息门户模式[5]如社区中的老年人，他们大部分安享晚年，读书看报是为了充实生活，了解新知识，自娱自乐。
上级业务部门做起辅导工作来也好办多了，社区图书馆工作人员也能依条例提出合理的要求。同时，公共图书馆通过为社区提供多方面的服务，使社区建设进入更加稳定、协调发展的轨道。
图书馆工作人员要配合社区居民需求，提供信息咨询服务，能根据需要指导读者利用网络资源或编制一些网上导读系统为网上资源编制索引，组织和下载有关信息，为居民提供文献服务，不断提高社区馆信息资源开发和综合服务能力。作为传播文化、传递科学信息、丰富居民文化生活的公共图书馆可以满足社区居民的学习需求公共图书馆应利用自身的资源和优势，发挥社会教育功能，拓展社区服务。