课程目标需要从传授工具技能进一步转向培养思维方式与可转换的技能（如批判性思维）。
嵌入式馆员从图书馆的空间桎梏中摆脱出来，融入到用户中，主动参与到用户的教学、科研和咨询活动中，随时随地向用户提供其所需信息。嵌入式馆员在院系设立办公点，以当面咨询、电话咨询、网络咨询等方式为用户提供及时准确的咨询服务，同时要积极参与到教学准备、课堂教学、作业、实习、课题研究等过程中，与用户进行交流，以自身丰富的图书馆专业知识和较专深的学科专业知识为基础，敏锐地捕捉用户的信息需求，预先搜集文献信息以备咨询，从而取得用户的信任，与用户建立起紧密互动的关系。
性能良好的技术平台在很大程度上决定嵌入式服务的效率和水平。嵌入式馆员能够紧贴用户需求，找准服务定位，最大程度地适应地用户需求层次的差异性。比较有代表性的是Shumaker认为：嵌入式馆员是在可扩展的一段时间内专门为某一用户（群）服务的馆员，是由用户而不是图书馆付费的，也许有一个在用户区域内的办公室。
嵌入式馆员通过利用先进的网络信息技术，利用电子邮件、虚拟参考咨询系统等实时通讯工具及其它沟通联系方式，嵌入用户的虚拟空间，建立与用户交流和互动的平台，与用户建立紧密互动的服务关系。当用户获取信息遇到问题时，就会首先想到嵌入式馆员，并利用这些沟通联络方式，在第一时间获得信息服务。
四、开展嵌入式馆员服务的保障1.建立良好的服务机制。
嵌入式馆员能够将图书馆专业知识应用到用户的学科领域内，熟练运用信息检索和信息利用技能，充分满足用户的信息需求。针对关于书架利用效率低下的两个的问题，我们建议：一，由于胸部以上是人类最佳的视野区间，所以我们应把图书情报价值相对较高的图书摆放在正常视力可及的书架层级上。
新书上架滞后是由于管理的不科学产生的，一般指读者所需的图书不能及时排架，是严重的管理漏洞。对于学术性较强的图书，我们应按照出版社或是编撰人员的权威等级顺序进行排放，并在傍边的显著位置注明其排序明细。
简单粗暴的旧书剔除工作，会严重忽视图书的情报价值。（三）同一书架新旧图书的布局不合理。