加之传统的服务意识，本科评估指标的导向等，导致在信息资源建设中片面追求文献数量，忽视质量和层次的提高，忽视电子资源的建设。
提高了工作人员的综合素质，才能促进图书馆整体水平的提高，从而在这个数字化的经济时代，更加良好地为读者服务。图书馆应借鉴电子书的成长开发自己的手机软件，或者建立网络图书馆，让读者能够足不出户就可实现图书浏览，图书预定借阅，个人的借阅记录信息和图书状态等等。
比如用户进行检索过程中，范围内的资料数量太多，系统响应速度慢，图书资料的信息不完善等，给用户筛选资料带来一定的困难。1.3 交流合作加强化在信息时代，图书馆的发展将更加依赖于合作与资源共享。2.3 图书馆工作人员工作技能不足目前图书馆信息管理中很大一部分管理人员网络技术不高，缺乏图书馆的现代管理与专业知识，虽然图书馆配备信息管理系统，但是受传统的管理思维模式的约束，管理工作处于被动进而导致管理低效，满足于以往的经验管理，不注重图书馆读者工作的改革与创新。
包括图书位置，数量，借阅状态等等，极大程度地方便了读者查询图书位置以及借阅状态，减少了读者的时间成本[1]。并且要强化管理人员的技术水平和工作素养，利用先进的管理技术和管理体系，以及利用网络信息技术提高图书馆用户体验，提高图书馆满意度。
这为图书馆提供了一条新的服务途径，并且提高了图书馆的工作效率。
随着计算机的发展给网上文献带来的存储方式的变化，信息处理部门、信息服务部门与技术支撑部门之间的交叉运作越来越多，因此要进行图书馆工作组织结构的多元化，交叉化，使现代图书馆能够有效的运作英国伦敦市公共图书馆也采用总分馆制管理模式，在32个行政区中，每区都设有1个中心图书馆和十几个社区图书馆，组成了伦敦公共图书馆服务网络，极大提升服务品质，扩大服务覆盖面积。
（3）强化社区图书馆的学习、娱乐、休闲功能，打造良好的公共阅读环境空间。社区图书馆获得的成功，无疑提高了社区图书馆的社会认知度，为自身赢得了更广阔的发展空间。
4.4 支持所有社区内的学校图书馆向社会开放是最快见效和可持续发展的我国城镇的中小学都是按社区布局的，所有的中小学校都设置有图书馆和家长学校，资助中小学校图书馆扩展适合社会读者的图书文献资源和扩展馆舍空间及管理服务人员，既充分利用了馆舍空间和文献资源，又发挥了学校图书馆的社会效益，加强了学校与社区的之间的关系，这是一举多赢的社区图书馆持续发展模式。[1]因而众多的社区图书馆在其发展建设中展现出各自的特点和吸引力，为公共图书馆探索发展道路提供了宝贵经验。