除此之外就是职业技能，在这个信息化的二十一世纪无论是从事任何的一个行业都需要具备一定的网络化信息工具使用的能力，现在很多的图书馆都已经增加了自动化、网络化、数字化的技能。
但他们对微信平台推送的消息，仅仅只有9%的学生会只要更新就仔细阅读，大多数人是为了打发时间或只阅读自己感兴趣的信息。2 高校图书馆微信公众平台服务内容根据调查（如图3、图4、图5）可知，在微信服务内容上，图书馆微信平台提供服务内容应着重于服务类、资源类、信息公告类三大方面。
所以应加强对微信平台的管理，从用户需求出发，加强对微信平台外观、功能设计开发。据调查，大部分高校图书馆提供的微信服务功能局限于信息推送的初级阶段，缺乏个性化、针对性，其沟通互动、即时性等特点还未全部体现出来。此外，因学生是图书馆微信平台的主要用户群体，更了解同龄人的需求，可以采取师生共同管理的模式，招募学生管理志愿者，共同为读者提供更好的服务。
可经详细介绍微信服务的使用说明，用发放宣传材料、开展培训、张贴海报等方式宣传，来激发学生的需求，提高其对微信的认知程度。图书馆微信平台的建立将会给学生带去便利快捷的服务，学生可以随时随地的掌握图书馆动态和有价值的信息。
而图书馆微信平台的管理也至关重要，一个闲置的微信平台无法发挥作用，既然有资源，就应充分利用，图书馆可派专人管理微信平台。
调查显示（如图2），63%的人认为通过图书馆微信平台可以方便的了解图书馆的各项服务内容。在进行图书和资料检索的电脑旁放有便签纸和签字笔以便随时进行记录。
3.2 管理措施不同点中日高校图书馆进行人性化管理的区别主要体现在具体的管理措施上，这是由于两国文化和管理理念的不同所带来的差异，这些差异主要体现在以下几个方面。这些小细节的添加不会增加图书馆的负担，反而会给读者带来更加人性化的服务体验，更利于图书馆塑造人性化的形象，进行人性化管理。
我国高校大多采用大开间结构，空间安排、室内设施都以满足人体的生理和心理需求为原则进行人性化建设，配置的桌椅符合人体结构，在阅览室大厅还配有沙发等以供学生休息。通过相互借鉴学习，不仅可以改善中日高校图书馆人性化管理中存在的不足之处，也有利于两国高校进行文化和经验的交流，从而促进双方对彼此文化的了解，共同发展进步。