这些学生的加入不仅锻炼了自身的工作组织能力，更是对图书馆的一种无形的宣传，增强了图书馆馆誉。
2 网络数字阅读存在的问题基于网络的数字化阅读并非十全十美，也有其弱点和问题。与传统书籍相比，网络数字的阅读不仅丰富、便捷，而且成本低廉，全国民众无论收入多寡，都只要花费很少的费用就可以获得海量阅读资料。
第五，成本低廉。第四，灵便的阅读选择性。事实上，无论形式如何多变，内容始终是阅读的主体。
其次，网络上可以被阅读的资料，具有多种多样的形式，不仅有文字材料、图片资料，还有各种生动的音频，和直观的视频。在构建数字化阅读库的时候，图书馆必须始终以读者的需求为核心，关注资源的利用率，尽可能避免重复建设，浪费资源。
另一个是数字化，内容和终端都是基于数字化技术。
网络环境中的资源数量极多，但是资源质量参差不齐，充斥着大量无用材料，甚至负面材料，不像已经经过重重审核的纸质书籍那样具备质量保证。MOOC学院是最大的中文MOOC学习社区，收录了1500多门各大MOOC平台上的课程。
图书馆是一个服务于大众的社会性机构，近些年其员工往往会忽略自身的服务性，造成图书馆垄断图书和资源的假象，渐渐地图书馆似乎成为为公众提供知识和资源的唯一场所，其实不然。处理好文字产生的信息资源，提升书籍的信息化价值这一行为在很大程度上助推了由书籍数据价值产生的许多衍生品的诞生，例如谷歌数字图书馆利用数据化的文本来改进自己的机器翻译服务。
其次，对不同学科来讲，单一化的图书馆资源难以满足它们的需求，如伯克利音乐学院的现代音乐家和肯塔基大学的如何在大学取得成功则要求学生拥有自己的见解和独立思考的能力，需要更大的数据库和资源为学生补充培养扩散性思维的能力。各图书馆应该以MOOC为平台，共同开设信息素养课程。