3.拓展图书馆服务领域 建设多元文化教育基地 传统图书馆服务主要以单馆运作为主，各级图书馆立足于本地，利用馆藏资料开展各类服务。
读者提出的要求是多种多样的，既会有国内外图书、期刊论文、会议论文、学位论文、专利文献、科技报告等的原文传递，也会有具体的关于某项课题、某个问题的咨询。随着申请文献传递服务的读者日益增多，由于文献传递专项补贴经费有限，补贴政策改为对每位文献传递申请者补贴70%，另外30%由读者自费。
2010年2月，为适应日益增长的学院教师对文献传递的需求，学院图书馆将原来的咨询检索室升格为参考咨询部，又增加了1名具有馆员中级职称的专职工作人员。此后，为使更多的人能够了解并享受到这项服务，图书馆采取了多种手段加大宣传和推广的力度。一、浙江东方职业技术学院图书馆开展文献传递服务的实践2009年4月3日，学院图书馆为满足读者利用图书馆内馆外资源的需要，成立了咨询检索室，配备了1名具有馆员中级职称的专职人员，向全院师生尝试开展原文传递和定题服务，需要原文传递服务的教师，到咨询检索室填写原文传递申请单，工作人员为读者索取、传递不能在本馆直接获取的馆外文献全文。
2010年6月，在 浙江省高职高专图书馆馆长研讨会--暨ZADL服务组宣传推广与服务创新会议上获悉：我院馆际互借和文献传递量达到500篇以上，在全省同类院校中名列第一。据统计，迄今为止，我馆馆际互借与传递的文献的数量按种类依次为外文期刊、外文图书、学位论文、会议论文、科技报告等，其比例分别为44%、21%、18%、5%、4%，据了解，这些文献的传递主要是为了满足教师教学、在职攻读博士或硕士学位、晋升职称以及申报科研课题时的需要，已有621人次申请过文献传递服务，依此受益的读者对这项服务给予了高度的评价。
实践证明，我馆开展的馆际互借和文献传递服务对学院的教学与科研确实起到了支撑的作用，2010年学院教师成功立项教育部级、省级科研课题共33项，在全省同类院校中位居前列。
与本科院校相比，高职图书馆基础比较薄弱，文献资源较为缺乏，仅凭个馆难以满足读者的各种需求。从建筑造型上区分的一区、二区，主要是将来图书馆不同目的的人流按区分散，将借阅量大、人流密集的阅览区设置在全开放的二区，使读者能够第一时间获取新书资讯，而陈列着珍贵文献的古籍、特藏类文献设置在相对独立、半封闭的一区，则能够更好地为读者营造安静高雅的阅览空间。
始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承博学笃行，为人师表的校训，形成了团结、敬业、求实、创新的优良校风。四、结束语阿根廷诗人，国家图书馆馆长博尔赫斯在《关于天赐的诗》中写到我心里一直都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。
二、空间功能布局温泉校区图书馆于2015年4月6日正常运行。在室内设计中，选取富有新疆地域特色的沙漠、绿洲、冰凌等造型提炼为设计元素，与三角形、矩形、弧线流线形等图形相搭配，充分表现建筑的顶面、墙面、地面，通过点、线、面诠释了新疆师范大学温泉校区图书馆的设计理念知识的绿洲。