中图分类号：G258.9 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0198-01 知识管理是现代社会比较重视的一种管理方式，通过知识管理来加强图书馆的管理水平是现代社会不断发展的必然要求。
制订画册，方便读者查阅信息。利用联机检索，指导学生用计算机检索出需要的资料。
如解答读者的相关咨询，解决查找资料时遇到的各种困难。2、部分图书资源抢手，读者就会受到借阅数量的限制，把图书私藏到隐蔽位置，不经降低了图书资源的使用效率和流通性，也会给图书馆的管理带来很多的问题。图书馆是大学生素质教育的第二课堂，从中拓宽知识面，吸取宝贵的知识营养，不断达到自我学习、自我教育、自我修正、自我完善的目的，使学生的个性得到充分发展。
本文将对高校图书馆流通服务和相关的管理工作进行简单的分析。例如经常巡视，就可以及时发现并纠正这种现象。
G251 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）35-0211-01一、前言在高校中，图书馆是相当重要的文献资源部门，在学校的教研教学方面发挥了重要的作用，在高校图书馆的组织结构当中，流通部门是一个相当重要的部分，不仅关系着资料与读者之间的沟通，在信息时代的大背景下，还促进着高校教研教学工作。
采用各种有效措施加强和学生之间的互动，明确自身的权利和责任，加深读者对图书馆的认识，帮助、提高读者使用图书馆资源的能力。第一门真正意义上的Mooc课程是由George Siemens和Stephen Downes在加拿大曼尼托巴大学联合开设的关联主义学习理论和连接的知识在线公开课程，该课程的全球注册人数迅速突破了2300人。
《2013地平线报告（高等教育版）》指出，MOOC和开放资源将成为未来五年内教学、学习以及创造力探究发展的关键驱动力和主流应用。由于知识、学科、课程之间存在广泛联系，为方便学员自主学习，图书馆还应将与Mooc课程相关的学科知识进行整理和导航。
对高校而言，图书馆应该重点对本校开设专业相关的Mooc资源进行调研，进而为本校的学生利用这些在线课程提供文献咨询和保障、提供学习指引和帮助，达到以机构内的馆藏资源支撑Mooc教学的目标。Brain Mathews认为图书馆应该参与Mooc建设，借以提升图书馆的地位和影响。