图书馆在创客空间为用户提供的服务内容主要包括：制作电子元器件、会议演讲及创客沙龙等。
③高校图书馆应组织相关技术人员、学科馆员、专家、教授等组成跨部门、跨学科、多层次的服务团队。创新团队利用这些反馈和评价来不断调整决策，形成一个循环的知识服务模型。
目前，高校图书馆馆员的服务能力、学历层次高低不一，由于新资源、新技术、新媒体发展迅速，馆员只有与时俱进，才能增强服务效能，因此提高馆员素质非常必要。在这种情况下，高校图书馆必须创新服务方式，开展知识服务。④加强团队成员的协调合作，履行服务用户的承诺，挖掘服务创新点，提升服务质量。
目前，高校图书馆协同创新主要存在资源获取难、跨学科、信任感缺失、跨系部交流渠道不通畅等问题，因此建立协同一体的、无所不在的知识服务体系是非常重要的。知识服务是指从各种显性和隐性知识资源中按照人们的需要有针对性地提炼知识，并用来解决用户问题的高级阶段的信息服务过程。
二者主要从宏观角度探讨了面向协同创新的知识服务模型、运作模式等。
也可以通过微信等新媒体构建交流平台，与科研人员或企业团队通过微信开展交流互动活动，将学科服务嵌入用户沟通渠道中，促进学科知识的传播与共享，提升嵌入式学科服务的时效性。图书馆服务平台中的个性化定制模块是目前国内高校图书馆主要的应用平台，但该平台缺乏高效性和实时性。
馆员可以深入企业一线或科研院所，直接与用户开展沟通交流，全方位了解他们的信息需求，为科技创新提供必要的资源。2.2 研究现状目前，有关面向协同创新的高校图书馆知识服务方面的研究文献较少。
高校图书馆应构建具有创新特色的资源，以此来丰富图书馆的服务内容，主要包括以下几个方面：①建设知识地图和机构知识库。创新团队应利用情报和知识进行决策、创新，并将成果转化为论文、专利、产品等。