图书馆是大学生遨游书海、增长知识的第二课堂，是进行德育教育的重要阵地。
首先，必须完善员工考核制度。高校图书馆工作人员在管理图书文献的过程中，总是担心图书文献被读者破坏。
三、以人为本理念下高校图书馆管理创新的对策从前文的分析中就可以了解到，目前高校图书馆管理工作在开展的过程中存在着较多的问题，这些问题在一定程度上影响高校图书馆管理效率。但是实际上并不是这样。培训是提高图书馆管理人员各方面素质的重要方式。
一直以来，高校图书馆的主要工作就是文献和藏书，并不是读者与工作人员。这样的管理可以在实践中表现出明显的全责分明，但是相对于下属而言，并没有参与到图书馆内部的决定中，并且图书馆的各部门沟通协调非常少。
图书馆管理的所有权力都集中在高校图书馆馆长手中[1]。
（三）忽视图书馆管理人员的主体性地位在高校改革措施实行的过程中，以人为本的理念是改革的宗旨，高校管理人员将改革重点放在学生的需求方面，但是忽视图书管理人员的主体性地位。图书馆可以建立自己的网站，对图书馆的规章制度、借阅流程、馆藏资源分布情况、图书检索方法等进行详细的介绍，读者通过登录网站对图书馆的各项业务进行详细的了解，同时在网站设置预约和续借功能，使读者通过网站对借阅书籍进行操作，对需要的书籍提前进行预约，对快到期的图书进行续借，提高借阅效率。
图书馆工作人员除需具备专业的业务知识，还要具备广泛的文化知识，有能力有意识的深入到对文献内容的研究中去，认真做好某一学科或者专业文献信息的纽带，在最短时间内为用户提供准确有效的高质量服务。（二）、 加强馆员的素质教育， 提高服务质量馆员作为图书馆为用户提供服务的主体人员，其综合素质的高低直接影响图书馆的服务形象和服务水平。
图书馆的工作人员可以在工作中不断加强自己的服务意识，建立有自己学校特色的数据库。（作者单位：六盘水师范学院）