同时，通过图书馆积极调动各方力量推动书香校园建设的可持续发展，以书香班级为重要阵地，通过班级藏书更新渠道的持续优化，为班级阅读生态的形成奠定了资源基础。
结语在当代少年儿童依然接受、适应了数字时代，能够对数字时代的新型成果熟悉且灵活运用，如计算机、网络等。2.促进教师与家长正确认识儿童文学的变化当然，针对当前数字时代下少年儿童的这种阅读需求，需要教师与家长的大力支持，否则将会阻碍其成长。
基于此，目前所推出的一些儿童文学作品其内容已经不在局限于儿童范围内的认知与学习、理解与思考。如英国作家艾琳？亨特的《猫武士》作品情节编排巧妙、悬念迭生，丝丝入扣，细致的描写了族群与族群之间的矛盾、族群内部的矛盾，再让儿童深入其中，对故事情节的发展予以思考、人物的语言行为予以观察、人物的命运予以想象等[2]。1.宣传具有数字特点的儿童图书出于满足少年儿童阅读需求的考虑，在创新图书馆少儿服务之际，应当注意大力宣传具有数字特点的少儿图书，诸如《老鼠记者》系列、《洞》、《神奇校车》等。
一些儿童文学作品在写作手法或作品呈现形式上下功夫，来改变作品的形式与格式。一、数字时代儿童文学的变化1.儿童文学激进变化理论伊莉莎?朱爱桑早在1999年就认为数字时代儿童文学将会发生激进变化。
与此同时，还要通过宣传具有数字特点的儿童图书、促进教师与家长正确认识儿童文学的变化、通过新媒体介绍儿童文学的变化趋势等创新图书馆少儿服务，使少年儿童在良好的阅读环境中开启阅读，理解与思考儿童文学作品。
与此同时，还要注意加强图书馆少儿服务创新，满足少年儿童多样化需求，使少年儿童在良好的阅读环境中开启故事世界[1]。在嵌入式学术交流服务方面，图书馆员应充分利用其在资源信息交流方面的优势，主动为科研人员进行广泛的学术交流提供帮助。
为了提升嵌入式服务模式在科研服务中的服务效率，图书馆需要对嵌入式馆员在科研活动中的角色进行合理定位。然而，随着信息资源的数字化、网络化和开放化，图书馆的学术服务职能严重弱化，更多的科研人员选择通过网络来进行信息搜集，这一方面造成了图书馆资源的巨大浪费。
自嵌入式理论在1985年被美国斯坦福大学教授马克格兰诺维特引入学术界以来，引起了人们的浓厚兴趣，在众多领域得到了广泛应用，比如嵌入式采访、嵌入式技术、嵌入式家电及微软的全球嵌入式事业部等。3.4 研究动态的追踪者在科学研究过程中，科研人员需对该领域的研究动态进行实时追踪，并对自己的研究方案和技术路线做相应调整，提升项目的科研价值，避免重复研究。