实现图书馆管理由传统的管理趋向现代化管理。
无论是公共图书馆还是公共图书馆逐渐从简单的外借服务型向咨询服务型转变是潮流所趋。资源整合式实现优势互补最好的途径，通过资源的全面整合是实现高校图书馆与公共图书馆资源利用的最大化，使双方的优势得以最大限度的发挥。
但是这些丰富的文献和电子资源也只局限在高校中，社会读者不能进入高校图书借阅，也不能进入高校电子图书馆中下载文献，导致假期里很多文献资源被闲置。公共图书馆与高校图书馆无论在服务方面还是在文献资源方面互补性都很强，公共图书馆可以借助高校图书馆馆藏图书专业性强的优势提高其服务能力，方便社会公众进行专业方面的学习，同时高校图书馆利用公共图书馆馆藏图书普适性较强的优势，可以增加高校师生科普方面的知识，进一步开阔眼界。全国公共图书馆藏书2006年为5.2亿册，人均拥有0.4册，远低于国际图联人均2册的标准。
若在高校图书馆和公共图书馆中建立行之有效的沟通渠道，实现优势互补和资源共享，便可大大提高资源的利用率，节约财力，避免资源的浪费。首先应充分发挥高校图书馆各学科信息咨询人才的整体优势，并进一步发挥公共图书馆进行读者活动组织的经验、影响力和号召力，集中两类图书馆的优秀人才，构建起面向读者、面向社会的参考咨询服务和知识宣传教育两大网络体系，开展丰富多彩、形式多样的网络服务、无偿服务、普及知识服务、知识增值服务，实现高校图书馆与公共图书馆服务层次与服务质量更上一个新台阶，树立他们服务的新形象。
（二）有利于满足不同层次读者的需要。
在人力资源方面，公共图书馆从业人员总体水平也不高，高层次人才短缺现象严重。比如，关于考研的主题、关于学术论文写作的主题、关于数据库培训的主题等都可以作为讲座的主题来实践。
这样的讲座便是富有含金量的讲座，是有价值的。1.推进各项工作的落实图书馆虽然相对来说独立于高校的教学组织机构，但是它与高校日常工作的推进是无法分离的。
其实，图书馆的读者群不应该仅限于本校的学生，还应该不断扩大，因为图书馆就是服务性的机构，应该为更多的人服务，才能真正发挥应有的作用。因此，开展图书馆讲座活动，就需要强化讲座活动的内容，根据师生的学习和教研需求来设计讲座主题、丰富讲座的内容，使讲座不仅仅停留在有关图书馆的相关内容上，而是更加丰富多样。