这种新型的资源存储模式必将以其他存储模式难以比拟的优势掀起新一轮图书馆管理服务方式的革新。
所有这些经过提取、分析、整合的资料，都是经由学科馆员整理后，推到读者面前的。该子系统通过网络获取后台遴选出来的资源，并以最佳的方式将其展示出来，满足用户随时、随地地获取信息的需求。
记录用户检索到某篇文章后的行为等。用户信息数据库不仅包括用户姓名、联系方式、工作单位等基础信息，还应包括更加重要的用户研究方向、感兴趣的关键词、所持有的移动终端设备类型等个性化信息。系统应具有的核心功能是：从用户信息系统中提取用户阅读的特点，根据预先设定的程序，查询馆藏文献。
用户数据中包含该用户感兴趣的所有关键词、标签，以及该用户最近在地质图书馆查询系统中，使用频次最高的若干个检索词。同时，系统将用户所在地的经纬度信息转化成地名信息，将此地名信息也作为一个关键的检索词在之前的搜索结果中再次进行检索，随后再将这次更加精确的检索结果以更高的优先级发送给用户。
而自学习功能是系统自身利用大数据的思想，从海量的用户行为数据中，研究用户的查询、借阅行为，挖掘用户的阅读兴趣。
随着我国经济发展进入新常态，图书馆事业也面临调整转型[4]。例如上海高校虚拟图书馆（SHVRL）就是一个很好的范例。
可扩展性原则：项目应预留有充分的扩展性接口，尤其在虚拟图书馆框架部分，能够为将来增加更多的应用和功能预留扩展接口，如实现虚拟图书馆架位导航、座位预约等功能;利于普及使用原则：项目应该便于使用，避免用户使用时安装繁琐的客户端软件，进行大量的下载和缓存，要求实现免安装，随时随地可以打开，加载速度快，能够在最为普通的电脑，甚至移动终端上使用;不需要特殊的软件环境支持。与传统的基于页面的数字图书馆设计相比，3D虚拟数字图书馆体现出了巨大的优势，一方面可以提供一种更自然的体验方式，包括交互性、动态效果、延续性、以及用户参与探索，弥补了传统虚拟图书馆在用户真实效果和体验感上的缺陷;另一方面，对于实现更广泛的资源共享具有重要意义，3D虚拟数字图书馆可以利用多媒体技术，充分展现科技文献所承载的知识，同时更借助网络手段加快这些知识的传播、交流和共享。
四是采用场景化服务型模式，扩大图书馆服务受众面，由原来的一部分学生扩展大全部学生。可维护性原则：项目建成后需要具备可维护性，从三维虚拟场景到新生入馆培训内容，以及智能的参观讲解路线，所有内容都应该满足图书馆能够自行维护修改的要求，以适应图书馆不断更新发展的需求。