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按照通常思维，这时到图书馆的到访读者会减少许多。按照国家教育部规定，生均图书馆面积应达到2平米以上，图书馆阅览座位比应达到0.25：1以上，五所院校图书馆面积只有A学院和B学院达标，其余三所均未达标。
在管理的过程中，让其明白自己既是阅览座位管理者，又是阅览座位管理的受益者，能够最大地调动自己的积极性，从而增加其责任心和学习主动性，让其更加珍惜学习机会，从而达到育人、育德的目的。而在三所地方院校中，那所本科院校又好于那两所专科院校，特别是那两所市属专科学校，经费常年吃紧，再加上一所专科学校是刚从中专层次升上大专，生源并不乐观，经费格外紧张，进而导致在图书馆建设投入上更加捉衣见肘，举步维艰，阅览室设置就成了图书馆的奢侈品，逐渐被书库和办公室侵占，从而导致座位比非常低。针对被调查学校图书馆面积、图书馆阅览室（包括自修室、书库及期刊阅览室、电子阅览室）、阅览座位以及读者数（在校生学生数）等进行调查和采访。
3 拓展高校图书馆学习空间3.1 科学合理布局图书馆整体构造按照以人为本的宗旨，视读者需求为工作目标，一切从读者角度出发，无论是在图书馆新建、扩建或者改建中，均应充分考虑学生需求，尽最大努力使图书馆的整体构造、整体布局向着方便读者、有利读者迈进。二是学习高峰期在阅览室增加临时座位。
1 高校图书馆学习空间调查与剖析1.1 高校图书馆学习空间现状笔者就近对本市五所高校图书馆阅览室进行调研查看。
中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）119-0051-020引言随着网络时代的到来，高校师生获取信息的渠道愈加广泛，不仅能够在图书馆通过借阅、阅览等方式获取信息，而且更主要是通过如手机、电脑、电子阅读器等网络终端获取知识。马萨林图书馆从1645年起每周开放一次，1648年以后每天开放，以后逐渐成为欧洲最佳学术图书馆。
主张应该对图书馆员进行系统的训练，使其具有崇高的信念，掌握精深的学问，并给予其充分的荣誉和优厚的待遇。第四，在图书馆的管理方面，必须对藏书进行科学的管理。
从上述观点可以看出，诺代将图书馆设想成为储存信息的宝库，使图书馆成为一所学者学习知识和从事科学研究的场所。尤勒?马萨林（Jules Cardinal Mazarin，1602-1661）是法国著名的外交家和政治家，法国国王路易十四时期的宰相（1643-1661）及枢机主教（或曰红衣主教），以他所命名的图书馆就具有教会图书馆和皇家图书馆的性质。