政府在阅读推广中起着很重要的导向作用，政府的重视和倡导能充分调动社会各界的阅读积极性和主动性。
二、结合示范区建设，助推少儿大礼包活动1、重视少儿大礼包品牌的塑造，设计符合少儿心理特征的视觉效果。牡丹江市图书馆通过少儿大礼包活动的开展，定期地组织少儿进行图书检索培训、图书的分类知识及数字资源使用指导，开展小记者团走进图书馆社会实践活动，馆校互通，与书为友--引导学生有效阅读系列活动，图书馆工作人员走入学校向学生讲解了读书方法，通过现场回答问题的方式增强了少儿读者对图书馆利用能力，激发了少儿读者的求知欲。
这种雅致又动感的环境迎合了少年儿童的心理特征，打造了良好的视觉效果，让孩子们更愿意走进阅览室，愿意参与各种阅读活动。公共图书馆开展活动是以部门为单位，少儿大礼包活动属少儿部承办，然而其活动的开展却少不了其它部门的支持合作。为了让少儿自己挑选所喜爱的图书，2011年特别开展了少儿大礼包小读者家庭采购团采购活动，在书博会牡丹江分会场上由图书馆买单少儿及家长充分尊重孩子的兴趣，共同选购了多种少儿优秀图书。
为此牡丹江市图书馆少儿部门专门布置了借阅及阅览室，让它更符合于少儿的视野，并正在改造新的少儿阅览活动室，以期形成更开阔的公共阅读空间。牡丹江日报、牡丹江电视台、黑龙江日报、中国图书馆学会网站、东北网、牡丹江文化网等均对少儿大礼包活动进行过报导。
长期以来公共图书馆仅靠自己的力量开展各种阅读活动，独木不成林，单个的力量有限，向外联系协作组办单位，其对活动的赞助支持增强了图书馆开展阅读活动的能力，提高了少儿大礼包活动的知名度，又广泛地宣传了全民阅读的意识。
通过少儿大礼包活动的开展，营造出良好的社会阅读氛围，以孩子为中心，带动身边的同学、亲人及其它人员广泛参与阅读，形成书香满校园、图书进家庭进社区，让阅读成为一种生活习惯。图书馆馆员是文献信息处理传递的直接责任者，而读者是文献信息的使用者，是图书馆赖以生存的基础。
沟通是润滑剂，它可以缓解馆员与读者的矛盾，拉近二者之间的距离，消除隔膜，融洽感情，增加信任，增进理解，促进二者之间和谐人际关系的发展。三、提高图书馆馆员与读者沟通的途径1、提高馆员素质，加强馆员与读者的沟通与互动。
3、语言专业、语气平和。同时要把维护和关爱读者利益的思想落实到实际工作中去，使读者真切地感受到图书馆的温馨。