但是其在公共文化服务体系中却发挥着不可替代的作用。
为解决这一难题，人们纷纷开始对网络资源的整合进行研究。与此同时，建立网络资源开放和引进的审核制度也势在必行，以保证网络资源的质量，为读者切实提供有价值的资源，提高资源利用率。
1.1.4经济型原则：高校图书馆的经费有限，不可能收集到所有的网络资源，因此应尽可能的遵循经济性原则，做到以最小的支出获得最多的网络资源。1.1.3系统性原则：收集网络资源之间要有系统性，某一学科、某一专题的资源要连贯、系统，为求为读者提供全面的信息。确定整合的资源范畴要求高校图书馆进行整合时确定哪些资源是符合本校发展规划、学科建设的资源，并且避免这些资源触及知识产权问题。
1.2.2利用网络工具下载、编辑网络资源，并将其放在图书馆网站上。1.2.4建立读者反馈意见栏目。
高校图书馆的最终服务对象是读者，读者对网络资源的利用最有发言权，可以通过反馈栏目了解读者的需求，现有资源的利用情况、学术水平、编辑质量等，读者的反馈是做好网络资源收集和整合的重要保护。
2.2高校图书馆网络资源整合中存在的问题当前，我国高校图书馆以期刊导航整合、数据库导航整合及学科导航为主，但导航整合仅定位于数字资源整合的表现层，主要针对信息源进行，不涉及资源的内容、结构、不能解决异构、交叉所带来的使用上的问题，达不到真正的数据整合。在这种背景下，众多高校开始尝试在图书馆中施行学科化服务模式，以求能够应对新形势下高校图书馆面对的问题和危机。
由此可以看出，在学科化服务模式下，高校图书馆的服务形式变得主动，也更加人性化，能够符合师生的需求，是高校图书馆服务创新和个性化的体现。一、引言高校图书馆是高校重要的基础设施，承担着为学生提供自学平台和自学资源的重要任务。
（二）学科馆员成为高校图书馆的核心在学科化服务模式下，学科馆员逐步成为高校图书馆的核心，是高校图书馆为师生提供服务的主要工作者。简单地说，随着服务模式的改变，高校图书馆的工作人员从基本的服务员上升为师生学习和研究的有力助手，成为师生学习和研究过程中不可缺少的重要力量。