吸引更多的青少年学会利用图书馆进行自我学习、教育。
如果馆员的隐性素质不加以激发，那么它只能潜意识地起作用， 如果能够得到足够的发展，对馆员素质提升的影响将是巨大的。4.3 培养馆员的创造力（1）加强发散性思维训练。
（2）培养感知敏锐的思维，在思维上增强想像能力，以富有较强的逻辑性对待生活，以创新意识和创造能力对待工作。1.2 提高馆员的心理素质馆员是精神文明的传播者和感染着，良好的心理素质，不仅能履行好服务， 还会感召到周围同事与读者的心理健康。数学题中的一题多解，作文教学中的一事多写都是属于这类能力的培养。
思想道德素质含概着奉献精神、热爱读者、甘为人梯、相互尊重等。（2）开展人员业务培训，组织部主任、业务骨干先后到重点高校参观学习，更新观念，提高服务水平，推进业务工作向纵深发展，提高馆员的专业能力和技术水平。
3.2 健全馆员的道德修养（1）树立坚定的理想信念、科学的人生观及价值观，树立一切为了读者的服务思想。
你本身就是一个具有创造性的个体。对于图书馆用户而言，应制定用户行为准则和奖惩制度等，使其了解服务流程，对图书馆开展的专业化信息服务合理预期，保证工作秩序。
一是设置专题阅览室。1 营造专业化服务环境用户对图书馆的第一印象来自于整体环境，因此，在专业化打造上应先从改善服务环境入手。
通过互动机制，开展用户问卷调查，制定信息资源及服务评分、意见反馈等机制，争取及时了解用户使用情况，提升其评价与口碑，扩大信任半径，使信任在用户群中延续。3 构建专业化信息资源体系构建专业化信息资源体系是进行专业化信息服务的基础，是提高用户信任的举措之一。