1.优化服务措施。
（三）利用现代信息网络为新农村建设搭建文化服务平台21世纪，知识信息高度社会化，整个世界不再是鸡犬之声相闻、老死不相往来的封闭世界。公共图书馆在购书面上要尽量做到涉及面广，但一些图书在城市利用率不高，特别是农业、林业、畜牧业等图书，这类书如果不被读者利用就失去使用价值，图书馆应该考虑怎样才能让这些丰富的馆藏资源得到充分利用，落实为读者找书，为书找读者的服务宗旨。
镇、乡、村图书室管理人员往往缺少中图法一类的专业工具书，图书馆如有条件，也可以免费赠送一些，支持他们的工作。面对面，手把手地教，就算专业术语不清楚，但要使他们知道如何进行分类、编目、写卡片、图书排列、借还手续办理，学与用相结合效果一定显著。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
针对当地农村农时季节讲解农作物预防病虫害的知识，短期就可以收到效果，还可以引发农民朋友的学习兴趣。公共图书馆拥有丰富的馆藏资源，并且每年财政拨款不断有新书购进
（三）摸索多种形式，探索读者参与的途径。
公共图书馆是社会公共事务范畴的活动，公众享有参与权和监督权。3、差异化营销――个性化、深层次服务在信息社会高速发展的今天，信息量巨大，可供用户选择的相似信息获取途径十分丰富，高校图书馆如果不能提供个性化服务则很难得到用户的认可，因此高校图书馆服务应充分考虑用户的个性化需求，体现差异化，向用户提供个性化、深层次的服务，才能满足用户的个性化的信息需求，从而刺激用户的信息行为。
桑代克学习理论的效果律指出刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强.也可因导致烦恼的结果而减弱。又如郭韫丽等对江西农业大学教师的调查显示，70.2%的高校教师首先会求助于自己的同学及同行，如果不能满足需求，有23.6%的高校教师会自主采取多种获取途径，主要包括网络检索，请研究生帮忙查找文献，自己购买图书等多种辅助获取信息途径。
本文认为，实现高校图书馆的营销目标，应在以下三个方面着手。同时依据最省力法则用户在选择获取信息的方式时，首先是从其所熟悉的方式中进行选择。