（2）图书借还量逐年下降。
我国在数据库和文献信息资源数字化建设中，开展了一系列数字图书馆建设计划。CALIS是以高校数字图书馆为核心的高等教育文献保障体系，已集合成了一个大规模的高校资源整合中心，它联合了7个地区文献中心、4个全国文献中心、300多个电子数据库和500多个高校图书馆。
CALIS提供馆际互借、公共检索、文献传递、电子资源导航、联机编目等功能。高校数字图书馆的建设要积极争取政府的资金支持，对图书馆给予资金支持和专项资金支持，除此之外，也可以与企业合作进行融资，高校图书馆与企业各自受益，达到双赢。基本素质是指较高的职业道德和思想品德。
4.3 完善配套基础设施建设，提高服务质量我国高校数字图书馆的建设还不够完善，还需要完善配套基础设施建设，高校数字图书馆依托网络运行，高校已经建设成了校园局域网络，如果使用千兆以太网，可以提高网速，提高服务质量。4.2 合理利用现有资金，加大资金扶持充足的资金保障支持是保障数字图书馆良好发展的必然前提，目前我国高校数字图书馆的建设资金有限，一方面要合理利用现有资金节约成本。
5 结 论计算机技术的发展为高校数字图书馆的发展提供了有利保障，数字图书馆的发展能够为科研与教学提供信息资源，但高校数字图书馆的发展还需要资金、技术、人才多方面的保障，还需要长期的理论研究和实践积累。
3.4 人才短缺图书馆的发展依靠馆员，在一个虚拟数字化的环境中馆员的作用会更大，对图书馆馆员的素质要求也会更高，近些年，随着数字图书馆的发展，对专业技术型的人才越来越需要，现有馆员年龄趋向老龄化也影响数字图书馆的发展。到了20世纪90年代末期，美国国会图书馆协会和教育?鞑ビ爰际跣?会已制定了学生学习的九大信息标准，这一标准丰富了信息素养的内涵。
1 信息素养教育发展现状信息素养更确切的名称是信息文化。高校的图书馆员要负起本身的教育职责，不断地进行学习，强化自身的信息意识，扩展自身的信息知识，提高自己的信息能力，成为高校图书馆进行大学生信息素养教育的前提和保证。
图书馆建有电子阅览室，为学生学习提供了网络资源、信息设备。（3）灵活支配信息，选择信息、拒绝信息的技能。