他们把图书馆与师生生活紧密联系在一起，更加注重打造图书馆这个服务平台。
因此，高校图书馆应打破各馆独立建设的局面，强化馆际间的合作，成立高校图书馆阅读文化建设的联盟，共建区域化阅读文化，更全面地推动国民的阅读。对于基础较差的馆员，可以通过日常工作积累加上参加短期培训和外出进修等方式进行图书情报专业知识的学习。
如图书馆可以在数字图书馆网站上设置醒目的链接、学生的培训教程、发放使用宣传册等，扩大读者对移动图书馆的认识。三是阅读专业文献的内容应注重理论性与实践性的结合。图书馆员按照书目系统阅读，阅读要循序渐进，由教材到期刊，再到网络，追踪最新学术动态，为提高工作效率和科研能力打下基础。
馆员应做好把关人的角色，主动进行网络阅读，形成良好网络阅读习惯，掌握各网站和搜索引擎等检索工具，从而增强自身网络阅读文化判断力。对图书馆优秀阅读文化建设成果进行展览，并做成先进事迹报告会，加以宣传和表扬，既促进了图书馆间的交流，又可以相互学习。
如德国成立的促进阅读基金会就吸引了政府、行业协会、各式基金会、书展、图书馆、出版社、书店等社会团体和个人的积极参与，在推动该国全民阅读方面更是成绩斐然。
二是建立馆员阅读的奖惩机制，要不定期的组织馆员阅读成果展示。（2）合理安排卖场采购时间。
如书商A将卖场2排在了第一位，给了3分。将先期从出版社获得的并已经选购完成的订单发给各出版社，并将中标结果告知。
公共卖场的地点、自主采购的形式和选择出版社等具体采购事宜都将在这个会议上确定。书商C选择了书商A的卖场做为自主采购的地点。