也是提高信息资源的利用和改善学校和图书馆一样都是存在着资金有限的问题，联盟可以更好地解决公共馆和学校馆浪费资金购买相同的数据资源。
增设学生假期学习、阅读、休闲活动室，让孩子们在安全的环境中和更多的孩子分享快乐。在加拿大的温哥华市，其城市面积114 平方公里，人口20 万，拥有一个中心图书馆和21个社区图书馆分馆，总计22个公共图书馆，平均2.5平方公里一个图书馆，但这仍未能达到国际图联所规定的城市里每1.5 平方公里一个社区图书馆的标准。
作为文化工作者我们感到十分振奋，深受鼓舞，同时也深感责任重大、使命光荣。二、公共图书馆自主宣传的紧迫性1.提高公共图书馆的社会认知度我国公共图书馆的利用率低下的原因众多，如从古至今的藏书楼模式、教育的填鸭式都没很好的培育出大众的广泛利用图书馆的习惯，导致公共图书馆的社会认知度很低，公众对公共图书馆的认知度不够，造成公众到馆率不高。针对中年读者群体是以家庭教育养生为宣传点。
换句话说图书馆的效益是无法用数字衡量出它的产出的，图书馆的数字只有到馆人次，阅读册次的体现，而产生的读书效益只能靠主动收集反馈完成。在美国，以纽约州长岛境内的Middle Country 公共图书馆为例，该图书馆的服务范围是当地约6 万左右的居民，年流通量却可以达到150万册，每年举办2400项活动，活动参加人数多于6 万人次，年参考咨询量多达4000 条，每天有1000～1500 人访问该馆。
条件允许的情况下以省市级公共图书馆为中心推进网络建设，使公共图书馆的品牌服务很好的覆盖到县乡镇是更好宣传途径。
更多的人不知道图书馆是什么样的模式，有多少资源他们可以利用的。他们可以在图书馆中举办各种文化展览，通过各种方式进行文化信息的共享与传递。
对图书馆馆员的培训重点可放在学科定位，目录监测，光盘收索以及网络信息知识利用等方面上，同时也可利用网络邮件或设置特殊的网络页面记性咨询。四、完善图书馆的信息咨询服务，营造网络运行模式通过开展网络资源的统计导航服务，使得图书馆对大批量的、杂乱的书籍进行分门别类的整理，对相关信息进行规划，方便读者咨询及使用。
在传统的咨询方式下建立更加符合时代要求的服务体制。一次谈话中能为彼此双方提供一次互换信息的机会，咨询人员在此过程中同时也是扮演着传递文化，服务访客的角色[2]。