虽然教育部、文化部、国家新闻出版广电总局三部委联合下发了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》的文件，但是各地方部门的实施细则未出台，公共图书馆与学校图书馆之间的共建共享还是处于探索阶段。
公共图书馆的服务对象中还存在很多有阅读意愿却不会阅读的人，如学龄前儿童、视障人士、文化程度较低的人等，图书馆可以通过一些方法使他们学会阅读。尽管在这个时代，改变人们的阅读习惯很难，但是微时代仍将大有可为，若能合理利用它的优势和正能量，将传统文化融入微时代，对于传统文化的发展将起到事半功倍的效果。
[JP3]而在数字阅读中，手机阅读最为普及，据统计，2015年我国成年国民人均每天手机阅读时长为6221分钟，同比增长了2839分钟（其中微信阅读时长为2263分钟，同比增长852分钟）（见图2）[2]。微时代的到来，一度引起图书馆界的质疑和恐慌，业界对民众在微时代环境下容易形成的阅读内容碎片化、阅读方式快餐化以及阅读过程跳跃化等产生担忧和焦虑。12 微时代全民阅读存在的不足121 阅读内容良莠不齐。
[JP]112 功利化。例如上海国学新知公益组织就利用线上线下的有机结合，将众多青年人聚在一起诵读古书，举办棋艺、茶道、古琴等古典文化沙龙，视野广阔，议题开放，目前其微博已拥有近百万互动粉丝。
微信自媒体等渠道每天有很多由公众号推送的各类信息，原来读不到，如今读不完。
4结语一个城市的精神气质得益于它是否具有浓厚的文化底蕴和阅读氛围，公共图书馆推广全民阅读活动，应当把更多的注意力投注在如何提升阅读品质、构建社会和谐方面，让更多的人参与阅读，享受阅读，并让阅读像吃饭睡觉一样，成为人们生活的一种必需和常态。而实现共享的前提条件是资源的标准化和规范化。
三、数字图书馆建设的现状1994年，美国国会图书馆宣布耗巨资建立国家数字化图书馆，并于1995年在华盛顿召开了网络信息联盟会议，共有l6个图书馆加入了信息联盟。它所需要的是既懂图书馆学、情报学又懂英语、计算机、网络、网上资源检索技巧及相关专业技术的综合型人才，只有这样的人才能胜任为用户提供优质信息服务这一职责，才能称其为合格的数字图书馆馆员。
在我国，从1995年开始，清华、北大、上海交大、复旦、华南理工等高校图书馆开始率先在国内开展了数字图书馆的研究。一个容量为2T的磁盘理论上可以存储10万本100万字的纯文字书籍。