一、参与教学实践，服务学科建设 教科研兴校是当前中小学办学的重要方法，为教科研提供支持是图书馆的价值所在，星湾学校图书馆要充分分析自身的优势和特色，尝试充分运用馆员智力资源，发挥馆员在信息处理和服务方面的优势，积极顺应新课标要求，立足校本实际，创新教育信息开发工作思路，以星湾学校中小学图书馆为例，要及时准确地收集一次文献，编制好二次文献，以具备前瞻性的态度抓好三次文献研发，有目标地搜集一些校本信息，编制特色文献。
此外，在创建学习型社会、提倡全民阅读的社会大环境下，图书馆还应充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒介，及印制宣传单页、建设图书馆网站、博客、微博、微信等方式，对图书馆阅读服务和活动进行大力宣传，以增强少儿及其家长、老师和社会的图书馆意识，践行全民阅读推广。以色彩选用为例，无论是装饰还是指示牌都必须运用孩子视角所喜欢的色彩，尽量使他们不产生阅读紧张感，并能具有刺激其脑细胞活力的作用。
加之这部分读者对外界社会的认知并不多，而且极易产生不安全感等因素，图书馆可着力推行亲自阅读的服务，以帮助幼儿读者在父母家人的陪伴中从小建立良好的阅读习惯，同时还要鼓励家长与孩子进行交流，让孩子产生表述欲，为孩子孩子进行故事改编提供空间。因此，在阅读环境的布置上要下些功夫，必须以少儿的心理特点为基础进行创新，让他们对个性化的阅读环境产生兴趣，进而爱上阅读。足见，未成年人对网络的兴趣大大超出了传统媒体。
由于考虑到学龄前幼儿读者集中注意力时间不长、对鲜艳色彩敏感、识字储备有限等特点，图书馆要为他们针对性地对剑图片或插图为主的不易损坏的图书。为消除读者的阅读乏味感，图书馆有必要开闸阅读推广活动，以不同年龄段读者的心智发展为基础，对少儿读者进行人群细分，切忌盲目推广，否则会使少儿读者对阅读产生厌烦
而在青少年网民还在不断攀升的当下，图书馆应充分利用网络资源，以网站为平台大力推广阅读活动。
此外，在创建学习型社会、提倡全民阅读的社会大环境下，图书馆还应充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒介，及印制宣传单页、建设图书馆网站、博客、微博、微信等方式，对图书馆阅读服务和活动进行大力宣传，以增强少儿及其家长、老师和社会的图书馆意识，践行全民阅读推广。图书馆人事管理的立足点应当是充分调动图书馆员工的积极性，开发员工的潜能，发挥员工的创造精神，做到才尽其用，人尽其才。
人才与岗位的配置讲究科学性，图书馆各个岗位的要求与人才的特点应和谐统一考虑。应该把人力资源作为实施图书馆战略的支撑点，作为图书馆制定发展战略和发展规划的依据。
图书馆工作能够给予人才的职务、职称和报酬与社会上的高标准相比差距很大要留住优秀人才，就要让他们不断提高工作适应能力、创造能力和业务水平，提供给他们学习的机会和条件，以不断地迎接新知识的挑战。