最后需阐述数据的统计分析方式，包括数理统计方法、分析软件等。
如：一位热心人士将几十份发刊于20世纪30年代的记录当时渤海解放区（今山东滨州、淄博、东营、德州及其周边地区）革命斗争、政治和经济形势的《渤海日报》无偿捐献给图书馆。通过地方文献的收集、整理和开发，地方高校直面当地社会各个领域和层面，加深了自身与当地政府、各团体以及基层群众的联系和沟通，促进了文化资源的共建和共享，直接或间接地为地域文化和社会经济的发展做出了贡献[2]。
2.2 资源方面近年来，高校图书馆发展的特点表现为馆藏图书资料的数量急剧增加和图书内容的日益丰富。如：利用学校和图书馆的网站及电视、报刊等媒体进行地方文献知识宣传，发布文献征集通告。地方高校图书馆利用自身的区域优势、技术优势及人才优势，采取各种手段，收集并整理地方文献资源，这对于发掘和保护地方文献资源，凸显馆藏特色和内涵，有着极大的现实意义和历史意义。
同时，其还必须组建一支学科合理、文化层次高、吃苦耐劳又肯于奉献的专业化团队。但是，网络、电视、报纸等渠道呈现出的文献往往庞杂、分散、无序，需要进行仔细的甄别、筛选和加工，才能使杂乱无序的信息成为便捷可用的资源，成为高校图书馆文献资源的重要组成部分。
滨州学院图书馆现有馆员56人，其中硕士学历14人，本科学历33人，专科及以下学历9人。
随着社会的飞速发展，散存在民间的大量优秀的文化遗产面临着消失的危险，如果不及时对其进行收集、整理、保护，对我们中华民族的优秀文化遗产的传承将是一大遗憾。如积极整合高校、公共以及科研图书馆的资源而建立一个信息化的资源体系，这就能够提升资源的共享性，同时也将有形书籍和无形书籍结合在一起，从而有效拓展了图书馆的服务模式，为学校师生带来更好地资源共享性。
但面对数字化时代和网络时代的强烈冲击，幼师学校图书馆也将面临着诸多挑战，主要表现在藏书建设方面，为促进图书馆的有效发展，幼师学校应加强图书馆建设力度，使幼师图书馆更好地为教职工、学生服务。（三）馆藏用书设计不合理现阶段，幼师图书馆藏书种类过于片面化，主要因市场经济效益驱动导致，大部分幼师图书馆在藏书采购上会大量采购经济管理类、文学艺术类相关书籍，理工科专业学生及教师的阅读空间被大大限制，无法满足各个专业学习需求。
本文建议幼师学校应基于现代数字化技术，实现移动端与其它相关应用进行有效融合，从而以移动图书馆为依托，通过微信、微博和QQ等社交管理软件，加强与学生进行交流与沟通，将图书馆的新资源和读者喜爱的数目及时分享到社交网站，让学生实时关注与互动。二、 促进幼师学校图书馆藏书建设的有效对策综上，笔者对幼师学校图书馆藏书建设现状进行了分析，从中发现诸多问题，为满足幼师学校各个专业实际需求，应采取多种多样的有效对策，首先应确保书籍资料多样化、提高书籍利用率，详情如下：（一）确保书籍资料多样为促进幼师学校书籍质量提高，首先应加强对图书管理人员的管理力度，加强对管理人员培训力度，增强管理人员责任心，促进图书管理人员专业素质提升，让管理人员形成一套科学完备的管理体系。