这必然使图书馆在读者心目中的形象大打折扣。
图书馆的社会合作对象，即图书馆社会合作中的客体，是社会合作过程中最重要的部分，也是图书馆社会合作的主要研究对象。图书馆的状况主要从两方面体现，一是图书馆形象，二是图书馆资源。
（三）营利组织。资源交换类的社会合作，动机起源于社会个体和单位对资源交换优化的需求。合作中的各方，为获得各自所需资源而产生合作动机，合作的过程以彼此的收益最大化为行事原则。
五、图书馆社会合作的影响因素对图书馆社会合作的影响因素进行分析，则可得到以下几点：（一）图书馆自身状况。此类的合作包括比如读者对图书馆的捐赠、基金会或慈善机构的援建、图书馆对弱势群体的服务开展等等。
（四）科学技术发展因素。
三、图书馆社会合作内容公共图书馆的社会合作内容基于三个方面：资源合作、服务合作和管理合作。通过少儿大礼包活动的开展，营造出良好的社会阅读氛围，以孩子为中心，带动身边的同学、亲人及其它人员广泛参与阅读，形成书香满校园、图书进家庭进社区，让阅读成为一种生活习惯。
少儿大礼包系列活动每次通知仅发布几天，参加的人数已爆满，还有很多家长及孩子现场咨询、要求报名。公共图书馆的少儿阅览室及借书室一般来说较比专门的少年儿童图书馆要简单，然而要接待的少年儿童数量并不低，公共图书馆面对的任务更重。
至今，牡丹江市图书馆已开展了多次小雪花国学经典故事会及少儿大礼包品书论道模块化阅读活动，故事姐姐的精彩讲解及明星馆员的的智慧引领，把少儿阅读活动开展得生动而有实效，感染了少儿读者的阅读热情。2、不断更新采购模式，加强馆藏资源建设，引入优秀少儿图书。