五、结语 云计算给图书馆管理带来了新的管理方式和服务方式，同时也大大节省了图书馆的开支。
网络调查问卷涉及读者对电子资源的认识和需求、对电子资源及相关服务的满意度、影响读者利用电子资源的因素和障碍以及电子资源的宣传与培训等。3.高校读者利用电子资源的频率读者利用电子资源的频率调查结果如表5所示，其中经常使用图书馆电子资源的读者只有22%，偶尔使用的占到一半，还有22%的读者从不使用图书馆电子资源。
调查共回收问卷1300份，有效问卷1240份。有10%的调查对象对图书馆电子资源相关服务感到不满意，相当比例读者的满意度一般，我国高校图书馆电子资源相关服务的服务水平有待进一步提高。这说明我国高校图书馆的电子资源服务还没有做到位，还不够便捷、及时，还有很大的改进空间（如表7）。
二、结论与对策本文采用网络调查方法，通过设计网络调查问卷，对我国高校图书馆电子资源使用情况展开调查。这说明我国高校图书馆针对读者开展的电子资源培训和服务推广的力度和效果都还有待进一步提高（如表1）。
2.高校读者对电子资源相关服务的了解情况由表2知，高校读者对数据库检索、咨询服务和网络资源导航三项电子资源服务的了解比例分别为38%、28%和19%，对新近资源报道和培训讲座的了解比例均为10%，对学术动态报道、文献传递、科技查新、代查代检等服务的了解比例则在8%-10%之间。
可以看到，目前我国高校读者利用电子资源相关服务的形势不容乐观，图书馆应深入分析制约电子资源相关服务使用的深层原因，提升电子资源服务的使用率（如表4）。图书馆可根据这一需求，将胎儿教育纳为0岁儿童的服务范畴。
2）有效降低了亲子阅读之成本，为家长与幼儿提供了就近阅读的方便。但是，因年龄不够，都很遗憾地被告知只可远观。
目前我国0―6岁的婴幼儿约有1.4亿人，是一个相当大的阅读群体。从全球公共图书馆服务体系的发展来看，一直存在着先成人后儿童的发展轨迹，由于缺乏制度性保障，没有相关的行业规范、标准来保护儿童在图书馆享受均等服务的权利，图书馆为儿童服务内容所占比重较少，执行的秩序也相对滞后，低幼阅读阵地则更是一个盲点[6]。