但是，在联合性的文化服务当中，因为参与主体较多，所以需要高度重视文化建设的主体结构。
清单与统计均直观呈现。单位查询版块可查看所在院系的全部人员信息，该院系全部的论著产出与被引情况、课程情况、科研项目、教学科研获奖情况以及该院系的对应数据类型的统计表。
系统截图如下：2 结语华东师范大学图书馆自2009年主动开展全校文科专任教师学术论文产出被引数据的采集和统计分析工作，经过多年分阶段逐步推进，在学校的大力支持下，联合职能部门，扩充采集的数据类型，以网页的形式向用户提供分权限查询功能。用户指导与反馈：系统提供了用户指导与反馈版块，主要包括系统简介、帮助文档（使用指南）的在线?读，文章补遗栏目提供对数据库收录范围内的论著数据错漏的反馈。系统设置了用户权限表，登录认证时自动判定角色，进入到相应的界面。
[2]山东师范大学图书馆通过对山东师范大学科研成果的来源出版物分布、高产作者分布、高被引作者分析、科研合作国家和地区分布、科研合作机构分布、优势学科和主题分布等方面的内容的分析，全面揭示山东师范大学的科研产出和科研影响力等内容，《形成了山东师范大学科研论文全景分析》报告，向管理层呈送[3]。联系我们栏目则提供关于系统其它各方面内容的意见或建议的反馈。
[1]北京航空航天大学图书馆有一个课题组专门为学校战略决策部门提供信息支持服务，用简报的形式编辑 《一流大学信息汇编》内部刊物，每一期围绕决策层关注的一个主题，进行文献调研、收集、加工和整理，形成对于学校行政职能部门、发展战略研究部门具有一定参考价值的系列专刊。
教师个人：直接进入个人查询版面，可查看个人的论著产出与被引情况、本科及研究生课程（包括精品课程）、学生培养（含研究生名录及指导论文的概要）、科研项目、教学科研获奖情况。3 校园文化建设迫切需要加强图书馆信息资源存储能力大学图书馆的信息资源存储工作要做到因地制宜、因时制宜，根据学校自身的特点，有计划、有目的的对不同载体形式、不同内容形式的信息资源进行采集存储。
本文以沈阳理工大学为例，系统介绍了我图书馆参与校园文化建设的案例。研读区是―个静享阅读的体验空间，用简洁、美观、大方的艺术造型打造了温馨的阅读空间，别致典雅的空间布置形成了完美的视觉效果，进而营造温馨舒适的学习氛围。
校园文化也包括制度文化，大学图书馆的规章制度也是对文化价值观念、思想品德和行为方式的规范化要求。阅览场地要必须保证阅览室的桌子椅子舒适耐用，空间布局合理，适当摆放绿植，为读者营造一个书香四溢、温馨舒适的阅读环境。