畅所欲言、各抒己见，图书馆亦是一个交流的场所。
就业压力的增加，使得在校生对信息的需求也越来越深，学生参与科研，进行知识和技术创新以及毕业设计和撰写论文的要求使得学科服务势在必行。结语高校图书馆学科化服务的提出到现在已经有十年的时间，发展十分迅速，尽管还存在着很多问题等着我们去考虑、去解决。
如果没有从事实际科研工作的切身体会，就谈不上为他人提供相关服务3、知识结构单一。三、高校图书馆学科化服务存在的问题要想发展图书馆学科服务，就需要提高学科官员的服务水平，这就要求学科馆员具有很高的专业素质，具备基本的技能与良好的沟通能力，多渠道的宣传推广能力等。由馆长带头成立学科服务小组，建立适合校情、馆情的管理体制，设立分级管理机构，设立几个小组针对不同的学科、不同的专业，从组织结构、管理机制上为学科服务营造良好环境。
社会的分工和科技的发展使科研人员的研究领域向纵深发展，他们对专业信息的需求也明显的具有个性化特点。在高校大力发展学科建设的背景下，高校图书馆也应进行学科的改革，发展学科服务，为高校的学科建设提供优质的学科服务。
2、高校读者对文献资源的需求越来越高，一所大学的科研能力与水平高低代表了一所大学的办学能力，所以各高校越来越重视科研项目的开发。
四、学科队伍的建设及对服务用户的宣传教育1、提升现有学科服务人员的素质。图书馆可通过板报、电子杂志、贴吧等等定期定时的展示自己的最新更新成果，邀请一些知名的老师免费为学生做些交流讲座，并且建立专项的视频教程共享，满足学生对专业的需求，对采集到的国际最新成果与大家分享一下，这样，不仅学生提高了自身的知识含量，也提高了大家的阅读兴趣，提升了图书馆的服务质量，增强了学校图书馆信息化建设的质量。
（二）建立个性化的信息教育平台。职业院校的学生对自己的专业要求比较高，因此高职院校图书馆就需要及时更新自己的藏书，摒弃那些落伍的书籍，以积极的态度迎合学生的精神需要，突出实用、前沿、专业、博大的特点。
社会竞争越来越激烈，我们只有找到满足学生的阅读需求，才能实现自身的价值。以Internet为载体的远程教育正在逐渐流行起来，为各个地区不同的学生提供了一个学习和共享知识的平台，高职院校图书馆要充分利用自身的优势，全天开放，拓宽图书馆信息化服务的范围，为高职图书馆成为学校最重要的知识文化辐射点做准备，也逐渐让它成为远程教育方式强有力的支持者，方面学校的学生共享到外来先进的教学模式、教学体系、教学知识。