而在当前我国很多高校图书馆管理中，无法让用户快速找到自己所需的学习场所。
信息推送与展现子系统，主要完成客户端的功能。因特网的速度越来越快、移动互联网飞速发展、网络中的信息量呈爆炸式增长、搜索引擎成为人们快捷获取信息的首选途径，人们在任何时间、任何地点接入网络，查询任何用户需要的信息已经不再一种梦想。
这是一个典型的拉的过程，在这个过程中，主动发起借书动作，并驱动整个过程顺利完成的，一直是用户。这一转变，能够有效地提高馆藏资源的利用率，提高图书馆在社会上的影响力。持续不断地进行馆藏各类资源的数字化建设，建设馆藏资源仓储，让馆藏资源能够借助现代化的信息手段得以迅速传播。
2011年，美国就有67.2%的图书馆开展了电子书外借服务[1]。因此，用户获取信息的行为以及对于图书馆服务的期望值也发生了很大的变化，这对图书馆的资源服务提出了更高的要求。
元数据项不仅仅局限于作者、标题、主题、位置等简单信息，还应对数据单元进行详细、全面著录描述，诸如内容、载体、位置与获取方式等。
所有这些经过提取、分析、整合的资料，都是经由学科馆员整理后，推到读者面前的。墙体和天花板可以装饰成童话故事城堡或绿色森林风格。
事实证明，讲故事活动能够激发想象、促进孩子思维、语言更好的发展、形成良好的品德、习惯和创造力，从阅读中学到知识并获得乐趣，增进亲子之间的感情。我国台湾地区很早就培养了很多的专业志愿者，带动了讲故事和亲子读书交流会等亲子阅读活动的开展。
所以亲子阅读活动的空间及馆藏资源无法不能得到保障，也很少开展亲子阅读活动。同时要完善网站空间的内容，让读者能够方便了解图书馆亲子阅读活动的最新信息。