使图书馆丰富的纸质馆藏以及网络馆藏文献资源、特色馆藏体系的利用率低下。
虽然每个国家对公共图书馆标准化建设负责的协会名称不同，大家对标准制定的内容、形式乃至结构也是不同的，但绝大部分职能都是一致的。我国在发展自身的公共图书馆标准制定的同时，虽然他国的著作进行了相应的研究与翻译，而在根据这些理论并结合我国的真实情况进行本土化的研究上，这方面的工作还未广泛的开展。
四、结语对公共图书馆标规范的研究是我们制定相应标准的准则，对于标准的制定我们要注重其科学性、规范性、适用性，同时加强重视标准实施的效果，努力构建越来越完善的公共图书馆标准规范体系，促进我国公共文化事业的持续发展。二是对于一些具有典型特色的州进行专门的标准研究。我国公共图书馆的标准体系正在不断的完善进行中，仍具有较大的发展和进步空间
我国在发展自身的公共图书馆标准制定的同时，虽然他国的著作进行了相应的研究与翻译，而在根据这些理论并结合我国的真实情况进行本土化的研究上，这方面的工作还未广泛的开展。二是对于一些具有典型特色的州进行专门的标准研究。
且制定的标准不够全面，具体，没有做到系统性与统一性，在实施过程中可能会造成矛盾，公共图书馆绩效评估体系还需要进一步的细化和补充，不断的完善与发展。
没有最好的标准，只有越来越完善的标准。各类高校图书馆应建立一体化管理机构，成立由学校主要领导、有关部室负责人、各教学院系领导和专家学者参加的学校图书工作领导委员会，负责制定学校图书馆改革和发展的方针和政策，协调解决图书馆工作中的重大实际问题，为确保学校图书馆工作的和谐、科学、快速发展奠定组织基础。
对外，面对的是市场化的社会、经济、科技、教育的不同服务需求通过机制的创新，建立相对独立的、有一定自主权的教育资源管理、资源自我调节、教育资源更新、教育资源投融资体系，通过优化、重组、协调等方式，全面盘活现有图书馆资源存量，发挥图书馆资源集聚优势，将学校图书馆资源和社会图书资源和资金进行超常规整合，挖掘潜在优势、发挥现有优势、创造新的优势，充分利用后发优势。
同时通过计算机技术、网络通讯技术的运用，建立校园图书馆自动化网络和加入校外图书资源网络，实现远程联机编目与检索，不断满足社会市场和学校对高质量图书资料服务的要求。二是突破数字化技术瓶颈问题。