虚拟机的服务器结构图如图1所示。
三是知识共享的可视化。融合图书馆的肌理就是智能互动的获取。
大数据、云计算、物联网、移动互联网、空间地理信息集成、智能制造等新一代信息技术正在重塑全球的经济、政治、社会、文化、军事、外交格局，图书馆也不例外。哈拉尔德认为，融合互动将成为图书馆明天的互动范式，在这一范式之中，用户基于桌面的物理和社会的世界变得完全虚拟化了，在工作期间，用户可以无缝切换他们现实世界中的技能和他们的虚拟手段。她重复以上动作，每次都能体验截取有用信息的乐趣。
哈拉尔德在形象生动的简要演讲中，从三个方面向人们展示了融合图书馆的创新理念及其实践应用。注册完毕后，他现在可以在自己的电脑上访问小组讨论的工作平台了。
2.2 互动化融合图书馆创新理念和实践的重要特点就是人机交互，这是融合图书馆互动化的最主要特征。
他在数字空间中所获得的信息，和他的同伴在实体空间的图书馆书架上获得的信息是实时平行互动的。作为图书馆工作的主体，高校图书馆馆员是图书馆一切活动的组织者、管理者，是对活动起重大影响的最活跃因素，就更要责无旁贷地肩负起传承文化和服务育人的重要使命。
现代图书馆的人本管理应以培养图书馆馆员的能力修养，激发图书馆馆员的潜能为着眼点，通过思想政治教育的领导与修炼，使图书馆成为一个学习型组织，以激发每个图书馆馆员的最大潜能，并使之成为集体发展的内在动力。在新时代，社会对图书馆给予的厚望对图书馆馆员提出了更高的要求，因此，图书馆馆员的思想政治教育工作显得尤为重要。
问卷设计的内容主要涉及高校图书馆馆员思想政治教育现状、图书馆馆员认同的思想政治教育方式等等。然而，信息时代下，科技的迅猛发展，高校内部管理体制的相应改革，给高校图书馆注入了新的活力的同时，也强烈地冲击着图书馆的传统业务