对原有的馆藏进行有效的管理与加工，并掌握读者的要求，以此为依据来对馆藏进行收集与整体，这也就可以在一定程度上促进图书馆的发展，通过现代的网络技术来对图书馆的结构进行再造，建立相应的网络结构，以读者的需求为依据来对相关的文献资源进行开发与管理。
考核周期的制定要体现适时性、灵活性，采取定期和不定期相结合的原则。当下，创新数字化时代图书馆馆员的考核方式势在必行，通过考核方式的改革，不但可以提高图书馆馆员服务水平和服务质量，促进各项工作规范、高效地运行，而且可以调动馆员的积极性、主动性和创造性，借以增强他们的自主学习和服务能力，以便培养出更多适应未来图书馆发展需要的创新人才。
[3]36可见，高校图书馆馆员只掌握一般的专业知识很难为广大师生提供优质的服务，这对他们的知识储备、知识结构等均提出了新的要求。一是那些具有一定信息技术从事创造性、专业性很强的数据库开发和提供网络服务的馆员。另一方面，由于考核方式没有一个客观的标准，往往出现个别馆员走后门现象，容易滋生腐败。
部门同事负责馆员的责任心、工作纪律和作风方面的评议。目前各大高校图书馆也都在积极投入到计算机网络化管理的工作中，但是仅仅是投入还远远不够，网络信息平台的建立，网络信息的建设才是最终目的。
与传统图书馆相比，数字图书馆的构建使个人终端可以在任何时间、地点登陆数字图书馆，或浏览或下载自己需要的资料，既节约了往返图书馆的时间，也省去了在浩瀚的纸质书刊中查找的时间，只要正确检索，瞬间便可以获得个人所需要的资料。
传统图书馆面临着图书馆发展史中一次全方位、多层次的重大变革，这场变革必将对长期沉溺于计划经济时代的传统图书馆在服务方式、服务理念、人力资源管理等诸多方面产生深刻的影响，[4]17改革图书馆的传统考核方式迫在眉睫。由于重视不够，没有系统分析，合理部署，在师德规范的表述上过于崇高化或空洞，没有建立相应的奖惩制度，评价方式比较模糊。
这些情况，都表明部分馆员没有足够重视读者，工作不尽责。首先，针对不同层次的人才采用多种形式的人才录用方式，对于优秀人才给予公办院校相当的待遇，有利于鼓励先进，吸纳人才。
难以为师生读者提供满意的服务。加上民办高校学生结构来看，素质总体不高，有些学生的信息素质和求知欲不高，缺乏专业学习的兴趣及动力，他们很少到图书馆借阅书刊，这就造成图书馆藏书利用率不高，从另一方面导致了馆员的服务工作水平偏低。